列提纲是精细加工策略的一种常用方式。
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画线是阅读时常用的一种精细加工策略。
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精细加工策略常用的方法与技巧有（）
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列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于（）
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对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（）。
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简述学习过程中常用的精细加工策略。
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在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
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列提纲是元认知策略。
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老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
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列提纲是一种常用的（）
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教师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，教师使用的学习策略是（）。
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精细加工策略是一种（）的记忆策略。
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学习过程中常用的精细加工策略是什么？
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根据已经设计好的访谈问卷和提纲向被访谈者提出问题，然后将答案写在问卷上的一种方式是（）
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锉削是一种比较精细的手工加工方式，精度可达（）。
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精细加工策略是一种_____的认知策略。
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学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（)A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略
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老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）
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教师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是( )。
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精细加工策略实际上就是一种理解策略。
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通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料以更多的意义，是指精细加工策略中常用的（）
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在常用的精细加工策略中，（）就是学习者在头脑中创建一副熟悉的场景，在这个场景中确定明确的路线，在这条路线上确定一系列特定的点，然后将要记忆的内容全部视觉化，并按顺序和路线把各个点联系起来的一种方法
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_4与提问都是精细加工策略
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对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是（）
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