案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
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案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）.
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《平行四边形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面体现在（）
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《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在与（）
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高中美术《方寸之间意味无穷》篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。
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案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。
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《童年—设计六一节贺卡》一课中适合的教学活动是：
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《长方形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面的体现在与（）。
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《长方形正方形的认识》一课中，教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于（）。
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在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方式，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。
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范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。
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某老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。
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“小数的加减法”一课中，适于作为本课时知识与技能目标的一项是：（）
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张老师在《手工书设计》这一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（ ）。
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《平行四边形的认识》一课中，教育技术在合作与交流的体现在（）。
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