“经验之塔”理论把人类学习的经验分成了哪几大类？其划分依据是什么？

相似题目

• 经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是（）。

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• 学习戴尔的“经验之塔”理论能带给我们的知识信息有（）。

  A . 戴尔是“视听教学理论”的提出者 B . 人类通过直接经验和间接经验来获取知识 C . “经验之塔”可划分为：做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分 D . 金字塔的底部可以称为实物直观，中部称为模象直观，塔尖称为语言主观

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• 从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验，也没有弥补直接经验的不足（）。

  A . 印刷媒体 B . 听觉媒体 C . 视听媒体 D . 视觉媒体

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• “经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。

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• 按照“经验之塔”理论，角色扮演属于“观察的经验”。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列属于“经验之塔”理论的观点的是（）。

  A . 视听媒体可以冲突时空的限制，可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验 B . 教学必须通过具体经验来进行 C . 教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展 D . 教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象

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• 以下属于“经验之塔”中”观察”的经验是（）。

  A . 录音 B . 电视 C . 视觉符号 D . 广播

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• 依据"经验之塔"理论，学生通过到真实的环境中，观察真实事物和各种景象，获得经验这种行为属于（）。

  A . 设计的经验 B . 学习旅行 C . 参观展览 D . 直接有目的的经验

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• “经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从抽象向具体发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据“经验之塔”理论，下列说法中正确的是（）

  A . 教学过程应从抽象入手 B . 塔的底层部分直接程度最高 C . 塔的顶层部分的经验易于培养观察力 D . 课堂教学应从抽象向具体发展

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• （）在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书，他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类，并概括了应用的原则。

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• 经验之塔理论是由（）提出的

  A . 加涅 B . 戴尔 C . 布鲁纳 D . 贝罗

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• 戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验依照抽象程度的不同，分为（）、（）、（）三大类。

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• 戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分法，这种分类方法的依据是（）。

  A . 媒体所呈现信息的抽象水平 B . 媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道 C . 媒体的先进程度 D . 媒体接受学生反馈信息的能力

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• “经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次。其中3大类分别是______________________、______________________、______________________。

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• 视听教育的主要理论基础是戴尔的经验之塔理论。

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• 戴尔的“经验之塔”理论所阐述的是经验抽象程度的关系，_________。

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• 美国视听教育家戴尔提出了“经验之塔”的理论，认为人的学习经验从低到高可以划分为三个层次，分别是（）。

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• 戴尔的“经验之塔”理论，强调在学校教学中使用各种媒体的作用。

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• 戴尔指出“经验之塔”理论有四个要点分别是（）

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• 亚里士多德把人类的所有的知识分成了两大类：理论知识、实践知识。

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• 视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。（）（4.0分）

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• （）提出的“经验之塔”理论、（）提出的“有意义学习”的观点、（）提出的“内外结合”和“教学内容的分析与组织”的理论、前苏联（）提出的“教学过程最优化”理论等，对科学教学设计理论体系的建立，都做出了不朽的贡献。

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• 2、处于戴尔的“经验之塔”中间的经验是

  A．做的经验 B．观察的经验 C．抽象的经验 D．自我实现的经验

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