（）蒲松龄认为什么神连自己的夫人都管不住，实在不可想象？
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患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。提示：该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作，交流尚可，入病室后多动不宁，医生与家长谈话时经常插嘴，承认总是坐不住，上课总是想搞点小动作，情绪反应良好，未引出幻觉及妄想，智力检查未见异常，儿童行为量表提示异常。据以上病史材料，该患儿的诊断为（）
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（）关于蒲松龄是否有“第二夫人”问题的论争始于何人所发表的《蒲松龄和陈淑卿》？
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一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明酶雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来，“____”。填入横线中为最恰当的一句应是（）。
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19世纪到20世纪初，英国戏剧家认为什么是戏剧不可缺少的（）
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社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时，这个家庭中青春期儿子对小冀说：“我都这么大的人了，爸爸妈妈还对我什么都管，我的所有事情他们都要问，这是我最不能忍受的。他们说我还小，很多事情我还做不了。这我也知道，但我总想自己试一试，心里有些矛盾，所以常常心情起伏不定，甚至发火。”这段话最能体现青少年阶段怎样的发展特征？（）
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贾母命令王夫人认谁做干女儿？（）
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滔滔（化名）是一个很听话懂事的孩子，但自从和同班同学闹了一场矛盾之后，她的为人开始有了变化：心里变得异常烦闷，讨厌人际关系，不愿意与人来往，不论面对什么事情总爱问为什么有一次，老师课上提问题时她开始一直反复地问，人为什么要活着，活着有什么意义最终，滔滔的父母带她来到医院就诊在和医生交谈的时候，她反映说，自己的思维就像进入一个怪圈一样，在死胡同里原地打转，可是就是走不出来也停不下来一旦脑子有了一个问题，就会不听使唤的想下去，尽管不会有结果，可就是控制不住自己根据滔滔的表现，最有可能的是（）
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患者，男，65岁。近1年来反复出现想用刀扎孙子的冲动，自己非常爱孙子，但控制不住要出现这种想法，担心自己真的会伤害孩子，非常痛苦。此症状为（）
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医生如询问病人“是否有时想事很多，自己不愿多想也控制不住？想这些事的时候是否觉得津津有味，边想边笑，或是感到厌恶和苦恼？所想内容是比较固定的还是经常变化不定的？如果内容比较固定，究竟是关于性与爱方面的内容还是一些抽象理论与哲学问题，能举出一个具体思考的事例吗？……等问题”。此时，医生的主要意图是想了解病人有无以下哪些症状（）
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小强以前由天偷盗被判坐牢，出狱后虽然一心想改过自新，但有时仍会冒出想顺手拿走别人东西的想法，对此小强心中也很自责，怕某天控制不住自己，会再走上犯罪的道路，社会工作者小张了解到这个情况以膈，为小强想了一个简单的方法，在他手上绑一个皮筋，当每次出现这种想法时就让自己用皮筋狠狠地弹自己一下，这种方法属于行为治疗中的哪种损伤性技巧？（）
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过年回家后，虽然坚持住吃素了，而且矛盾也得到了缓解，但是人确实是消瘦了很多。家人最不想看到我这样，我当时也很疑惑，吃素快一年了，为何身体反而有变差的感觉。我自己也忍不住想，是不是营养跟不上？还有其他一些事，我曾经怪佛菩萨没有加持，却不想这是自己的福德和功夫不到。
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医生如询问病人“是否有时想事很多，自己不愿多想也控制不住?想这些事的时候是否觉得津津有味，边想边笑，或是感到厌恶和苦恼?所想内容是比较固定的还是经常变化不定的?如果内容比较固定，究竟是关于性与爱方面的内容还是一些抽象理论与哲学问题，能举出一个具体思考的事例吗?……等问题”。此时，医生的主要意图是想了解病人有无以下哪些症状()
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时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。（《湘夫人》）“骤得”“聊”是什么意思？
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凡是见过斑姬啄木叫的人都会有过这样的感受，当你在林中拍摄那些美丽小精灵的时候，耳边常常会听到轻微的（）树枝的声响，那声音就有点想有人在发送福尔摩斯点吗，然而想找到它可不容易，因为他实在太小了，所以需要你在树下努力（）声音传来的方位，仔细搜索每一根枝条，认真观察每一个细微的动静。
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被介绍者在介绍者询问自己是否想认识某人时，如果实在不愿意，应向介绍者说明缘由，取得谅解。
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咖苔琳夫人想让自己的女儿嫁给达西。
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19世纪到20世纪初，英国戏剧家认为什么是戏剧不可缺少的？
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构建双重预防机制可以防止认不清、想不到、管不住等问题的发生（）
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2、根据自己的理解谈一谈你认为什么是稳态分布，举例说明？
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有一次美国马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克·吐温毫不介意地笑笑说．接下来要说的话最符合马克。吐温的语气的是（）。[农行真题]
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某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参加,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做法()
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试分析下例中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系？为什么？我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课程上时常有违反纪律的现象，因此事我被这位教师在电话里和当面训了两三次。你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能等。有一次，儿子因同学给他起外号哄他，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校，教师的第一句话就是看你把你儿子教育的，都反了天了!这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗？........。她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
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新疆自古以来就是中国不可分割的一部分。历代王朝都管对该地区实施过有效管辖。其中清朝采取的管辖措施有（）
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- 患者，女，35岁，餐后突起上腹束带持续性疼痛，呕吐8小时，查体：脉搏116次／分。收缩压68mmHg；上腹有压痛，肠鸣音无明显异常，血WBC14×109/L，血淀粉酶510U/L（苏氏法）。最可能的诊断是（）。
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- 简单评分法的分析步骤如下：①对各备选方案的各项指标进行评价;②计算综合指标值;③根据对各项指标标准的满足程度确定备选方案各项指标的评分值;④确定技术方案的评价标准。下列属于正确的排序的是()。