物流科学是以物的动态流转换过程为主要研究对象，揭示了物流活动之间存在相互关联，相互制约的内在联系。
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安全行为科学的研究对象是以安全为内涵的（）。
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血液学是以（）和（）为主要研究对象的医学科学的一个独立分支学科。
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马克思劳动价值论透过商品交换的物与物的关系，揭示了商品价值的科学内涵，其主要观点有（ ）。
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安全行为科学的研究对象是以安全为内涵的()
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下列哪一学科不是以科学技术为研究对象的（）
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以下哪门学科不不是以科学技术为研究对象（）
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深度流检测技术就是以流为基本研究对象，判断网络流是否异常的一种网络安全技术，其主要组成部分通常不包括（）
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从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。
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教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
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系统科学是以系统及其机理为对象、研究系统类型一般性质与功能及其运动规律的科学。
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物流科学是以物的动态流转过程为主要研究对象，是一门管理工程与技术工程相结合的综合学科。
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设备管理是以设备为研究对象，以提高设备综合效率、追求寿命周期费用经济性，实现企业生产经营目标为目的，运用现代科学技术、（）和（），对设备寿命周期的全过程，从技术、经济、管理等方面进行综合研究和管理的一系列活动。
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信息科学是以信息为主要的研究对象的。（）
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为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）
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智性科学是以人的内心世界为研究对象的。
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运输市场调查是以运输市场中的（）为对象，用科学的方法，系统地收集和整理有关信息和资料，并予以分析研究的过程。
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主要侧重在产品制造过程中操作、检验、运输等事项的分析研究，是以宏观的物料流程为对象的工具有（）。
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透过商品交换的物与物的关系，马克思劳动价值论揭示了商品价值的科学内涵，其主要观点有
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市场营销学是以市场营销活动为研究对象的一门科学。（）
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教育科学研究是以（ ）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
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方剂学研究指导原则以中医学术思想为基础，以科学方法论为指导，以__为主要研究对象，旨在揭示方剂学科规律的研究方法（）
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1、 《过程工程原理》是以___________为研究对象的一门工程技术科学，其内在的理论基础即为常说的“三传”，它们是动量传递 、___________和质量传递。
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必须以正确的科学实验为依据，揭示出事物的本质特征，这体现了儿童文学文艺的（)。