( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
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2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求,贯穿其中的核心和灵魂是( )。
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新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,()与()是贯穿其中的核心和灵魂。
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教师道德是对教师最基本的职业要求,是教师素质的重要方面,是做好教育工作的前提条件。
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因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律责任,故职业教育教师的法律责任要参照()以及其他相关法律对教师法律责任的相关规定。
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教师道德要求的本质与教育劳动的本质的关系()。
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教育家夏丐尊先生说:“教育不能没有感情,教师职业本身是爱的化身,爱的体现,爱的发扬,爱的延伸。”所阐述的教师人格机制的主要要素是()
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教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指()。
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热爱职教,爱岗敬业是教师对待职业教育事业的总要求。
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职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求,以及它们之间稳定的联系方式。具体是指()。
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()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
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因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律责任,故职业教育教师的法律责任要参照()以及其他相关法律对教师法律责任的相关规定。
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职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。
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教师职业的本质要求()
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从中央到地方各级领导部门全面重视教育,全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了部门职业道德的范围,从教师的社会责任看,新时期教师职业道德具有()的特点。
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( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
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教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现,是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
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职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求,以及它们之间稳定的()。
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忠诚教育事业是教师与职业关系的重要体现,这要求教师做到
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教师与职业关系,首先要求教师必须忠诚教育事业,要求教师要做到三个奉献,分别是奉献自己的爱心、奉献自己的知识,甚至是奉献自己的生命。( )
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【单选题】反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()。 A. 爱岗敬业 B. 献身教育 C. 教书育人 D. 公而忘私
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教师职业是社会的、道义的公益活动。教师的工作对象是人,目的是培养人,活动场所在学校。教师一言一行都应该遵循教师职业行为规范,具备爱心和责任心。这是教育者的角色的()特点。
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新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,_与责任是贯穿其中的核心和灵魂
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体现教师职业道德要求的本质的是()
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