（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。

相似题目

• 人本主义理论的主要观点不包括（）。

  A . 强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用 B . 重视人的价值观和人格的发展 C . 强调教育要以学习者为中心 D . 强调人与环境相互作用

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• 精神分析学派游戏理论的主要观点是（）

  A . 游戏是儿童对未来生活的无意识的准备 B . 人类的原始冲动和欲望经常找不到出路会导致精神问题 C . 儿童有内在的需要和欲望要得到满足、表现和发泄 D . 儿童在游戏中发泄情感、减少忧虑和发展自我力量 E . 儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动

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• 符合心理生理学理论的治疗观点是()

  A . A．挖掘出病人压抑的潜意识冲突 B . B．矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射 C . C．纠正不合理信念和错误思维方法 D . D．解释躯体症状与心理活动的因果关系 E . E．减少理想自我和现实自我的差距

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• （）不符合精神分析学派的游戏治疗观点。

  A . 就事论事，矫正异常行为 B . 让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验 C . 着重解决异常行为和心理障碍的内在原因 D . 让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑

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• 行为主义的人格学习理论观点不包括()

  A . A．通过学习形成的 B . B．由外在的环境塑造成的 C . C．自我实现是人格形成的动力 D . D．外显与内隐反应的总和 E . E．通过环境条件作用的强化而被固定下来

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• 符合人本主义理论的治疗观点是()

  A . A．挖掘出病人压抑的潜意识冲突 B . B．矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射 C . C．纠正不合理信念和错误思维方法 D . D．减少理想自我和现实自我的差距 E . E．解释躯体症状与心理活动的因果关系

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• 以下不属于人本主义学习理论观点的是（ ）。

  A . 教学目标中注重情感与认知的统一 B . 教学过程中强调学生的中心地位 C . 教学内容以知识为主 D . 教育内容要针对学生的生活需求

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• 符合精神分析理论的治疗观点是（）

  A . 挖据出病人压抑的潜息说冲突 B . 矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射 C . 纠正不合理信念和错误思维方法 D . 减少理想自我和现实自我的差距 E . 解释躯体症状与心理活动的因果关系

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• 以下不属于联结主义学习理论的观点的是（ ）。

  A . 学习的实质是形成刺激与反应的联结 B . 联结需要通过试误而建立 C . 原有知识结构对学习十分重要 D . 学习的成效影响后继学习

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• 游戏治疗中，家长（）的观点不正确。

  A . 要多陪孩子玩耍 B . 应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足 C . 应为孩子创设交往环境 D . 不应主动参与

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• 以下观点不属于报刊的集权主义理论是（）。

  A . 国家利益高于一切 B . 天赋人权 C . 权力是衡量真理的尺度 D . 政府有权控制信息的流通

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• 游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不平衡，帮助儿童很容易地适应自然、自我发展。持这种观点的游戏治疗学家是（）

  A . A．弗洛伊德 B . B．罗杰斯 C . C．阿克瑟莱恩 D . D．勒温

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• 当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）

  A . 知识观 B . 品德观 C . 学生观 D . 教师观

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• 实践固然是检验真理的唯一标准，但不能否认马克思主义是检验真理的间接标准，因为马克思主义是被实践证明了的真理。如果一种观点或理论不符合马克思主义，它怎么可能是真理呢。此句违反了哪个逻辑基本规律的要求（）

  A . 矛盾律 B . 同一律 C . 排中律 D . 充足理由律

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• 下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。

  A . 强化在其中起着重要作用 B . 一切学习都是通过条件作用形成的 C . 学习是在刺激与反应之间建立联结 D . 认知结构是学习的基础

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• 符合人本主义的治疗观点是（）

  A . 挖掘出病人压抑的潜意识冲突 B . 矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射 C . 纠正不合理信念和错误思维方法 D . 减少理想自我和现实自我的差距 E . 解释躯体症状与心理活动的因果关系

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• 进化理论主义的观点不包括（）。

  A . 制度的进化中人类的理性作用相当小 B . 制度的进化全完依赖于非个人的无个性特征的社会的过程 C . 一切宗教制度等都是人类精细设计出来的 D . 法律制度是以一种累计的方式逐渐进化发展起来的

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• 符合心理生理学理论的治疗观点是解释躯体症状与心理活动的因果关系。()

  A . 正确 B . 错误

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• 进化理论主义的观点不包括()。

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• 下列哪一项不符合精神分析学派的游戏治疗观点（）

  A．就事论事，矫正异常行为 B．让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验 C．着重解决异常行为和心理障碍的内在原因 D．让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑

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