文章风格雍容典雅，布局完整谨严，最便于学习的宋代散文家是（）。
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宋代词人（）的词以小令为主风格委婉含蓄又雍容华贵如《浣溪沙》一曲新词酒一杯。
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阅读以下教师对《小狗包弟》一课的总结： 师：我们共同学习了《小狗包弟》，略读了《怀念萧珊》（节选），不仅体会到巴金先生的散文的语言特点，更能了解“文革”对人的伤害之深。“文革”是我们民族的灾难，我们应多读有关文章，吸取教训。同时，巴金先生“说真话”的品质，非常值得我们学习。我们应多读他的文章，接受其宝贵的精神财富。 对上述总结中不能得出的一项是（）。
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某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。
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学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》后，教师为了让学生充分体会鲁迅回忆性散文的写作风格和特色，在课程结束的时候，让学生去阅读鲁迅其他的回忆性散文，并写一篇读后评论。对这一作业的布置，评价不恰当的是（）。
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宋代的瓷器以典雅的灰色为主色调。
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宋代是词发展的鼎盛时期，名家辈出，风格各异，主要有婉约与豪放两种风格。学习完某单元宋词之后，教师向学生推荐婉约风格的宋词。下列适合的一项是（）。
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在学习《藤野先生》时，为了让学生了解叙事散文的特点，教师列举了同类的散文。下列文章中不能用来举例的是（）。
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曾巩的文章以“古雅”、“平正”著称，章法谨严，为明代的唐宋派和清代的桐城派所效仿，代表作有《墨池记》、《寄欧阳舍人书》等，文集名《（）》。
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学习完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风，又向学生推荐了朱自清的其他文章（《桨声灯影里的秦淮河》《春》等），让学生去阅读欣赏，然后选择一篇自己喜欢的文章就文风问题写一篇读后评论。在这一教学过程中，教师用到的教学方法是（）。
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写叙事性文章谋篇布局最根本的内在依据是（）。
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实用型文章的特征体现在：（）单一、集中、明确；（）多样、真实、有力；合理、谨严、固定；（）准确、简明、平易、庄重。
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十九路军淞沪抗日阵亡将士陵园建筑规模宏伟，布局严谨，造型庄重典雅，富有哪种建筑风格？
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（）是《汉书》第一篇，也是在构思布局上最讲究的一篇好文章。
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以“学行继程朱之后，文章介韩欧之间”与友好相勉，文章平实谨严，以“雅洁”著称，为桐城派初祖的是谁？
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宋代漆器多作花瓣形，朴素无华，具有典雅质朴的风格
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陈望道先生在《修辞学发凡》中将刘勰的风格分类方法稍加改动，提出了新的四对八种风格分类法，它们是简约与繁丰；（）；平淡与绚烂；谨严与疏放。由八种基本的风格形态可以演变出多种多样的艺术风格。
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周作人是现代文学史上有着独特风格和影响的散文家，我们学习过的他的散文名篇是《（）》。
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在学习《记念刘和珍君》时，为了让学生了解鲁迅散文的特点，教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是（）。
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苏轼创作了大量堪称典范的文章，是继（）以后北宋文坛的泰斗，代表了宋代散文的最高成就。
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宋代的瓷器以典雅的灰色为主色调。（）
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典雅的灰色是宋代的瓷器的主色调。()
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（ ）把风格也分为四组八种：简约和繁丰；刚健和柔婉；平淡和绚烂；谨严和疏放。
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在法式轻奢的风格设计中，摒弃传统法式的（）的装饰造型与甜腻的色泽，转而用经典轴线、对称布局的方式，结合淡雅的空间色调或几何线条与典雅时尚的陈设软装，打造出一个法式轻奢主义的空间格调。
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◑唐初修类书与文学相关的目的是为了()◑A、骈丽徘偶文章之用◑B、学习行文技巧◑C、革新骈俪文风◑D、研习散文之用
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