一个逻辑门电路，当输入全部为1时输出端为0，其他条件下输出端均为1，此门电路为与非门。（）

相似题目

• 在右侧图中所示的逻辑门电路中，当输入端A=1，B=0时，P和Q端输出的逻辑值分别是（）。

  A . 0，0 B . 0，1 C . 1，0 D . 1，1

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• 或门电路的逻辑功能是，输入皆为“0”，输出为“0”；输入有“1”，输出为“1“。

  A . 正确 B . 错误

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• 逻辑功能为输入有“0”时，输出就为“1”的门电路是（）。

  A . A、与门 B . B、或门 C . C、与非门 D . D、或非门

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• 如果一个电路，只有当所有的输入端都为高电平时，输出端才为高电平，但是要有不少于一个输入端为低电平，输出端便为低电平，这样的电路称为（）门电路。

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• 如下图所示，门电路三个输入端为A、B、C，输出端为Q，当输入端状态为（）时，输出端Q为“1”。https://assets.asklib.com/psource/2014111209354413595.jpg

  A . A、A为“1” B . B、A、B、C均为“1” C . C、A、B、C均为“0” D . D、A、B为“1”，C为“0”

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• 在正逻辑系统中，若要求“或”门电路的输出端为低高电平，则其输入端（）。

  A . A、全为高电平 B . B、全为低电平 C . C、只要有一个高电平就行

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• 如下图所示，门电路三个输入端为A、B、C，输出端为Q，当输入端状态为（）时，输出端Q为“0”。https://assets.asklib.com/psource/2014111209373171699.jpg

  A . A、A为“1” B . B、A、B、C均为“1” C . C、A、B、C均为“0” D . D、A、B为“1”，C为“0”

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• 当输入端是高电位“1”时，输出端为低电位“0”，当输入端是低电位“0”时，输出端为高电位“1”，这种逻辑功能就是（）门。

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• 在“或非”逻辑门电路中，输入量A为1，输入量B为0，输入量C为1，则输出函数为（）。

  A . A、1 B . B、0 C . C、2 D . D、不定

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• 在正逻辑系统中，若要求“或门电路输出端为低电平，其输入端（）。

  A . 全为高电平 B . 全为低电平 C . 只要有一个低电平就行

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• 一个两输入端的门电路，当输入为1和0时，输出不是1的门是（）。

  A . A、与非门 B . B、或门 C . C、或非门 D . D、异或门

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• 门电路就是开关电路。当条件具备时允许信号输入，当条件不具备时不允许信号输入，输入和输出有一定的逻辑关系。该题是新知识可归纳于第二章电工基础

  A . 正确 B . 错误

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• 只要有一个输入端为高电平时，输出才为高电平，这种电路称为“与”门电路。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 或门电路，只有当输入信号全部为1时输出才会是1。

  A . 正确 B . 错误

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• 只要输入变量中有一个为l，输出就为O，只有输入变量全部为0时，输出才为1，这种逻辑关系为（）

  A . A、与非 B . B、或非 C . C、与 D . D、或

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• 一个逻辑电路，有三个输入（A，B，C）和一个输出F。当三个输入的和为奇数时，输出F为1。根据正确的逻辑状态表写出逻辑表达式（ ）。

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• 逻辑门电路中的异或门可以对两种信号进行比较，判断它们是否不同，当两种输入信号不同，输出为1；否则为0。

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• 如果一个电路，当输入端为低电平时，输出端为高电平;而当输入端为高电平时，输出端为低电平，则该电路称为（)门电路。

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• 在正逻辑系统中，若要求“或”门电路的输出端为低电平，则输入端（）

  A．全为高电平 B．全为低电平 C．只要有一个是低电平就行

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• 异或门电路当两个输入端一个为0,另一个为1时,输出为1。（)

  异或门电路当两个输入端一个为0,另一个为1时,输出为1。()

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• 设计一个组合逻辑电路，输入为2比特位宽的二进制数（设高位为x，低位为y），当这个二进制数大于或等于1时，电路输出F为1，否则输出为0。列出该电路的真值表，并写出输出信号的逻辑表达式。

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• 在数字电路中“非”逻辑关系表示输大端为"1"时，输出端为"0";输入端为¨0"时，输出端为“1”。 （)

  此题为判断题(对，错)。

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• 设计一个补码发生器电路。当输入为负数时，控制信号M=1，输出Y₃Y₂Y₁Y₀是输入二进制数DCBA的补码;而当输入为正数时，控制信号M=0，输出与输入相同，即Y₃Y₂Y₁Y₀=DCBA.请选用适当的中规模集成电路实现。可以附加必要的门电路，但电路应尽量简单。

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• 一个两输入端的门电路，当输入为1和0时，输出不是1的门是（）。 A、与非门　　B、或门　　C、或非门　　D、异或门

  A．A B．B C．C D．D

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