德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
相似题目
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德育社会性功能的实现具有间接性。
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学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
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德育对社会生产的直接作用，是指德育通过自身的活动可以为人们参加社会生产奠定良好的认识基础，开发人们从事社会生产的精神资源，增强他们参加社会生产的精神动力，使他们能以良好的精神状态参与社会生产，从而提高社会生产的效率和效益。
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德育工作的对象是人，人在社会生活中是不断发展变化的，人的发展的多变性和社会生活的复杂性，决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作，在客观上需要有一定的理论做指导。
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在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。
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德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
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在现实的德育中，对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。
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德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。
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德育具有社会性功能、个体性功能和（）
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旅行社的功能是指旅行社作为企业对社会所能发挥的有益作用。它包括()。
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德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。
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学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
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德育的政治功能指的就是德育在阶级社会中为阶级斗争服务的一面。
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在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治-文化功能中的中介。
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德育的个体发展功能的发挥应注意()
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德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和（）
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德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
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德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。
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德育的个体发展功能的发挥应注意 【 】
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德育个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（)
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德育的个体发展功能的发挥应注意
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德育影响（)是指在学校德育过程中家庭、学校、社会三方面的教育力量协调一致，系统地发挥整体影响的教育作用。
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【德育职业理想对社会的发展具有重要作用。下列说法不正确的一项是（）