数列6、-2…501、4、-1的中位数是（）。

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• 将数字1，2，3，4，5，6，7，8，9按任意顺序写成一排，其中相邻的3个数字组成一个三位数，共有七个三位数(如将数字1～9写成1、3、4、2、7、5、8、9、6，可组成134、342、427、275、758、589、896这七个三位数)，对这七个三位数求和，则数字1—9的每一种排列对应一个和。所求得的和中，最大的比最小的数大（　　）。

  A . 1386 B . 1456 C . 1526 D . 1596

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• 0、1、2、3、4、5、6这七个数字能够组成多少个被125整除的无重复数字的五位数？

  A . 12 B . 21 C . 30 D . 33

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• 设有八个工人的日产量（件）分别为4、6、6、8、9、12、14、15，则这个数列的中位数是（）

  A . 4.5 B . 8和9 C . 8.5 D . 没有中位数

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• 我国饲料编码的数位是（）位数；其原则是从左到右第一位数为（）、2-3位数为（）、4-6位数为饲料顺序号。

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  A . 以0为极限 B . 以1为极限 C . 以2为极限 D . 不存在极限

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• 在数列2，3，5，7，8，8，9，4中，中位数是（）

  A . 5 B . 6 C . 7.5 D . 8

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• 分配数列各组标志值都增加2倍，每组次数均减少1/2，中位数（）

  A . 不变 B . 减少1/2 C . 增加2倍 D . 无法确定

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• 用1，2，3，4，5，6，0，0，0，0，这10个数字组成一个十位数，使得所有的“0”都读出来？结果正确的是（）

  A . A.1200030456 B . B.1342000056 C . C.1203040506

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• 在数列4，6，8，14，9，12，5，5，1中，中位数是（）

  A . 6 B . 5 C . 8 D . 9

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• 若在Excel2010中要分别进行等差数列2、4、6„和等比数列1、3、9„自动填充，则下列说法中不正确的是（）。

  A . 等差数列的公差是2，等比数列的公比是3 B . 数列的公差或公比不是填充“序列”对话框中的“步长值” C . 操作时可单击“开始”选项卡→“编辑”组→“填充”→“系列” D . 进行等差或等比数列填充时，既可选择行或列，也可选择填充序列对话框中的“终值&rdquo

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• 数列6、-2、5、0、1、4、-1的中位数是（）。

  A . 2 B . 0.5 C . 3 D . 1 E . 1.9

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• 确定下面数值有效数字的位数 （1）20.30%（） （2）lgKθ=5.310（） （3）pOH=5.20（） （4）40000（） （5）0.01030（） （6）8.310×105（）

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• 用1，2，3，4，5，6这6个数字组成不同的六位数，所有这些六位数的平均值是：

  A . 350000 B . 355550 C . 355555.5 D . 388888.5

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• 三张卡片的正反面上分别写有数字1与2，3与4，5与6，把这三张卡片拼在一起表示一个三位数，则三位数的个数为

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• 确定下面数值有效数字的位数 （1）20.30% （2）lgKθ=5.310 （3）pOH=5.20 （4）40000 （5）0.01030 （6）8.310×105

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• 数列 -4,-6,-8,-10,-12,…. 的公差为 2

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• 数列7、-3、5、0、1、2、-1的中位数是()

  A．2 B．1 C．2.5 D．0.5

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• 求数列9，8，7，8，7，6，9，9的中位数是（ ）。

  A:6; B:7; C:8; D:9

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• 下面给出的两个正整数列中哪个是可图化的？对于可图化的数列，试给出3种非同构的无向图，其中至少有两个是简单图。（1)（2，2，3，3，4，4，5)；（2)（2，2，2，2，3，3，4，4)。

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• 第二部分：表2给出了一组关于代数课堂测验分数的假设数据。这个班有26个学生。分数从0到10不等，分数越高，说明测验成绩越好。 1. 使用中位数 （50th)、25th和75th百分位数的信息来描述测验分数的分布。 2. 如果你的测试成绩是7.5分，描述一下你和参加相同测试的全班同学相比的表现。 表2 Subject Quiz Score 1 4.00 2 4.00 3 7.50 4 5.50 5 5.00 6 4.50 7 3.00 8 5.00 9 3.50 10 5.50 11 5.50 12 6.00 13 5.00 14 4.50 15 6.50 16 7.00 17 7.00 18 6.50 19 5.00 20 3.00 21 8.00 22 8.50 23 10.00 24 9.00 25 7.50 26 5.00

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• 数列8,5,4,1,0，-1，-3的中位数是（）

  A．2 B．0 C．2.5 D．1

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