压力过大容易导致心情低落，高度紧张，颓废，焦虑症，兴奋过度等消极情绪。
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“由于长期的情绪紧张和心理压力而导致的神经活动功能失调，以容易兴奋和容易疲乏为主要特征”的神经症称为（）。
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下岗职工老刘自失去工作后，心情低落，经常和妻子吵架，造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中，首先帮助他了解国家对下岗职工相关政策，其次让老刘积极参与街道和社区举办的再就业培训，最后协助老刘在家庭环境中能更好与妻子相处。该案例中，社会工作者运用（）协助老刘解决问题。
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为消除患者紧张、焦虑及恐惧的心情，麻醉前用药可选用（）
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模板工程中，浇筑混凝土高度应控制在允许范围内，浇筑时应均匀、对称下料，以免局部侧压力过大导致胀模（）
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会玩的孩子更适应社会交往，心理也更加健康；相反，不少性格内向、孤僻，甚至有交往困难等行为问题的孩子，大多小时候缺少和同伴的玩耍。如果一个孩子交往技能比较差，就容易产生焦虑，紧张，多疑等负性情绪，从而影响正常生活和学习。如果这些负性情绪长期得不到释放，甚至可能导致缩性人格。 由此可以推出：
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情绪不好的人容易得感染性疾病，心情长期处于紧张状态的人容易患癌症，肥胖的人容易患心脏病。
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某男，20岁，大二学生，2年前因高考压力大，逐渐出现做事不放心，看书总是没看清楚，一行字反复看，做题总担心做错，反复检查，知道没必要，但控制不住，一周来病情加重，无法坚持学习，感到心情低落、心烦、紧张，担心今后上不了大学。此病人选用哪种药物为宜（）
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在高处往下望时，心情紧张甚至产生恐惧心理，此时更容易发生失误行为。（）
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孩子生活在（）的家庭气氛之中，容易产生紧张或焦虑，时常缺乏（）。
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竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。
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压力是把双刃剑，适度压力可以让企业员工爆发出无限潜能，为组织创造最大的财富；压力过大，会导致员工焦虑、满意度下降，进而降低工作效率和组织绩效，严重者会给个人和组织都带来毁灭性打击。那么企业在员工个人压力管理过程中在哪些情况下可以增加个人压力（）？
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某男，20岁，大二学生，2年前因高考压力大，逐渐出现做事不放心，看书总是没看清楚，一行字反复看，做题总担心做错，反复检查，知道没必要，但控制不住，一周来病情加重，无法坚持学习，感到心情低落、心烦、紧张，担心今后上不了大学。该病人的诊断是（）
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在进行萃取或洗涤操作时，为了防止物质高度浓缩而导致内部压力过大，产生爆炸，应该注意及时排出产生的气体。
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患者常常抱怨心情紧张，精神容易疲劳，爱发脾气，睡眠差，这是（）
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平均化加薪容易导致员工情绪的低落。
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平均化加薪容易导致员工情绪的低落。（）
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焦虑、紧张、压抑等情绪会导致儿童厌食偏食。
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长期的焦虑紧张，容易让人生病，这体现了以下哪个医学心理学的基本观点
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学生中常见的焦虑反应是（）。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松弛下来。
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某男，20岁，大二学生，2年前因高考压力大，逐渐出现做事不放心，看书总是没看清楚，一行字反复看，做题总担心做错，反复检查，知道没必要，但控制不住，一周来病情加重，无法坚持学习，感到心情低落、心烦、紧张，担心今后上不了大学。该病人的诊断是A、强追症
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角色模糊容易造成员工焦虑、紧张，使工作效率降低，工作失误增多。（)
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研究发现，当受试者心情好的时候，语言组织能力和创造力较强，比较适合从事发散性思维活动，在注意力测试方面的成绩却差强人意，当受试者情绪处于平稳或低落状态时，他们反而比较容易集中注意力。由此不能推出（）
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小张在得知自己高考落榜后心情十分低落，于是决定旅游散心。小张现在处于心理压力的（）
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