韵律活动以学习上下肢联合动作为主的年龄班应是（ ）。
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“先锋行动”中提到：中队每月至少举行（）以学习先锋人物为主题的队会活动。
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教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼或学习差的学生，这种教学组织形式是（ ）。
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（）在此是指在进行韵律活动的过程中运用动作创造性地表现自己的看法、想法的活动。
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在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
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幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
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在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：（）、（）和（）。
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在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。
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在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？
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一般情况下，对3—4岁的幼儿可以教授（）动作的韵律活动。
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（）是在音乐伴随下的韵律活动，动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。
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1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题的纪念活动，以纪念（）
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教师以教年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀生——“导生”去教年幼的或 学习较差的学生。这是（ ）教学组织形式。
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三角洲分流平原相砂岩的形成主要受（）作用的控制，砂岩体形态以枝状为主，具正韵律。
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明式家具外观体现以（ ）为主的特征，张力足、韵律美。
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音乐欣赏导入的适用于哪种类型的韵律活动导入（)A.适合音乐结构比较复杂、音乐与动作结合要求比较高、韵律动作比较多的舞蹈
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在儿童韵律活动能力发展过程中，对于3－4岁的幼儿来说，其__动作的发展往往要优于__动作的发展。
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以学生“活动作业”、“合作学习”、“分享表达”的学校活动重建课堂教学规范;以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”,促成以“学习参与”为主的家校关系重建;构建起“学习共同体”的活动系统。()
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幼儿韵律活动可以发展幼儿动作的协调性、()、表现性。
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韵律活动中3－4岁幼儿最感兴趣的动作是（)。
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按照一些学者把“任务”放在一个连续体来认识的观点，“使能性任务”是指更加靠近以学习形式为主的非交际性学习的活动，而“交际性任务”则是指更加靠近以学习意义为主的真实交际的活动。()
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在韵律活动中，应注意幼儿动作优美、整齐划一。（)
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学前儿童日常体育活动的形式和方法有很多，一般以（）为主，重点是发展学前儿童的基本动作能力
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韵律活动中3-4岁幼儿感兴趣的动作是（）
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