研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。
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学生违反纪律的心理原因一般有四个
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在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）
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“四个交通”是交通运输部综合分析形势任务，立足于交通运输发展的阶段性特征，更好地实现交通运输科学发展，服务好“两个百年目标”，由部党组研究提出的当前和今后一个时期的战略任务，即全面深化改革，集中力量加快推进（）的发展。
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学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（）
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简述心理发展的四个基本特征。
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研究学生主如果研究学生的心理发展状态、认知前提特征和（）。
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学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
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心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。（）
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后现代课程与教学论有四个基本特点，也称为“4R”，即（）、（）、（）和严密性。
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根据古生物学研究，人类的进化过程大致有四个阶段，即（）阶段。
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我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
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简述学生心理发展的四个基本特征。
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皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）
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心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。
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中学生心理发展的阶段特征。
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我国心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是
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学生心理发展有四个基本特征,包括（）
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教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的（）
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我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念的形成要经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）
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教师资格考试：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（)
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