自我涂鸦使幼儿愉悦身心()
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幼儿园应为幼儿提供()的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
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幼儿园应为幼儿提供(健康),(丰富)的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。
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为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态,这种教育方法是()
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进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态,因此,让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。
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形体训练可以舒缓情绪、愉悦身心,是进行身心教育的理想方法。
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幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和(),使家长具备一些生理学、心理学知识,为教育孩子做好准备。
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()是一种积极的情绪体验,类似于马斯洛提出的“高峰体验”,能够使人们全身心的投人到某个任务中,同时感觉到身心愉悦。
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幼儿园应为幼儿提供(),()的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的()。
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幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在()。
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SPA是在对人体()大感官功能进行刺激基础上使人获得容颜美化、身心愉悦的效果。
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幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,其内涵是()。
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()是向幼儿进行德育的前提,也是使幼儿身心健全发展的重要条件。
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流畅体验(lfow,又译作流畅经验、流畅感等)是一种积极的情绪体验,类似于马斯洛提出的“高峰体验”,能够使人们全身心的投人到某个任务中,同时感觉到身心愉悦。()
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形体训练是在优美和舒缓的音乐的伴奏下进行的,能够舒缓情绪,消怒止气,愉悦身心。
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真正的人生智慧,就是使自己身体健康、身心愉悦的智慧,是使自己摆脱烦恼、心理净静的智慧,是使自己神清气爽、人格高洁的智慧。
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宠物既能给主人带来外在的满足,也能达到身心的愉悦满足感。
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()就是通过假装性的游戏和想象的引导,帮助幼儿表达出自己的感觉、知觉、愿望和想法,使幼儿可以进行自我观察和自我检视,满足幼儿自我支持与强化自我内心的需求。
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2、对待幼儿的涂鸦行为,成人的哪些做法是正确的?
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幼儿园应为幼儿提供()环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
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产品从()层面来满足消费者需求,给人们带来整体愉悦的身心体验。
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柏特·罗文菲尔德认为幼儿涂鸦的动力是什么?
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根据幼儿的发展水平涂鸦期可分为哪几个阶段?
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对于处于涂鸦期的幼儿,教师应禁止他们涂鸦,对他们的涂鸦行为应给予适当的纠正。()
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3- 5岁幼儿的绘画处于涂鸦期。()
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