桑代克的学习三律指的是（）。
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现代学习心理学中与桑代克的准备律相一致的是（）。
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下列不属于桑代克提倡的学习原则的是（）
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桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
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桑代克提出众多学习率，其中描述动机的是（）。
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桑代克于20世纪初进行了大量的人类学习实验，发展了学习的“联结说”又称为（）
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桑代克前期关于学习规律的基本观点中提出的三条主要的学习律是（）
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三律，指的是（）。
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桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中包括学习要遵循的重要原则有（）。
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以下属于桑代克学习理论主要观点的是：（）
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下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是()
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三分律指的是成功的企业的管理有三种层面。（）
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除了主要的学习律（其中最主要的是效果律）之外，桑代克还提出了一些从属的附律（）
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桑代克提出的三条主要的学习定律
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学习者学习的联结程度和保持时间取决于重复和练习，这是桑代克学习定律的（ ）。
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桑代克认为学习要遵循的三条重要的学习原则是（)。
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9、协方差传播律指的就是误差传播律
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桑代克的联结论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。他不仅说明了学习过程是如何进行的，而且具体地阐明了学习的规律，通过一系列动物和人的学习实验，桑代克提出了学习的三条规律是（）
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第一个对学习中的强化做出理论分析的是（)。A．弗洛姆B．莱文泽尔C．爱德华.桑代克D．赫兹伯格
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【单选题】桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则,它所应对的学习律为（)
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桑代克提出的学习的规律不包括（）。
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教师通常采用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的（）
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下列不属于桑代克联结主义理论中提出的学习基本规律的是（）
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桑代克提出了学习的主律和副律，学习的主律有（）
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根据桑代克尝试—试误学习的基本规律。效果律指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱（）
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