()的母亲教养态度,易培养出消极、缺乏主动性、依赖、顺从的儿童个性。
相似题目
-
消极教养方式,孩子易形成的品质,是()等。
-
单亲家庭是指一些仅由一位母亲或一位父亲所教养的家庭,其成因主要是因父母离婚、分居、父母一方死亡或出走。由于缺乏双亲中某一方的感情维系,儿童的心理健康问题严重,单亲家庭给社会带来许多不良反应。以下哪项为真,则最能削弱上述论断()
-
对减少碳排放西方国家态度消极,在()等问题上缺乏诚意。
-
()教养方式下的孩子,易形成缺乏安全感、意志力薄弱、残忍冷酷、爱撒谎的性格特征,大多数有激烈的反抗性,出现反社会的倾向。
-
民主型的家庭教养方式比其他方式能培养出更有自信和能力的子女。
-
()的母亲教养态度,易培养出任性、幼稚、神经质、温和的儿童个性。
-
()教养方式下,孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性等的人格特征。
-
盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木.缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征.盂老师的这些表现属于()
-
在进行家庭教育时,对孩子缺乏关心,采取不管不问,放任自流、任其发展的态度,这种家长教养方式是()
-
李大钊说:“东西文明有根本不同之点,即东洋文明主静,西洋文明主动是也„„一为自然的,一为人为的;一为安息的,一为战争的;一为消极的,一为积极的;„„为艺术的,一为科学的;一为精神的,一为物质的„„”这段话反映出李大钊对待中西文化的态度是()
-
具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质,是()教养方式导致的结果。
-
孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于( )。
-
接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女抱以积极肯定的态度,但缺乏()。
-
可以用来解释为什么有些人会积极、愉快、主动地应付困难处境,而同时另一些人则表现出消极态度的一种假想的内心状态称为()。
-
绝对权威教养方式培养的孩子多不能接纳自己,情绪不稳定,极易产生恐惧和逆反心理。
-
小丽今年18岁,生活在单亲家庭,她不喜欢母亲整日唠唠叨叨,事无巨细什么都管,特别反感母亲经常偷看她的手机和上网聊天的记录。母女俩常常因此而争吵,有时候陷入冷战。小丽的母亲很无奈,求助社会工作者。社会工作者在与小丽面谈中,引导小丽从另一个角度看待母亲对她的管束行为,慢慢地使小丽意识到母亲的爱,改变了小丽以往消极对抗的态度。本案例中,社会工作者运用的专业技巧是()
-
小学生王强缺乏安全感,行为退缩、性格胆怯,经常撒谎,做事情消极被动,这可能是由于()教养方式造成的。
-
培养积极的客户服务态度――承担个人责任,培养主动服务的意识,我们应该力争做到()。
-
接受+容许的放纵型教养方式,父母对孩子抱以积极肯定的态度,但缺乏()的一种教养方式。
-
()的母亲教养态度,易培养出反抗、暴乱、自高自大、冷漠的儿童个性。
-
对生活丧失信心,对社会缺乏责任感就是消极无为的人生态度。
-
孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,儿子对母亲是依赖、不舍的情感;十六岁时,儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态;二十一岁时,是抵触、对立的态度;三十岁时是想念、担心。这反映了()
-
母亲的教养态度影响婴幼儿性格发展,母亲的态度是(),儿童会形成以下性格:幼稚、依赖性、神经质、被动性
-
母亲的教养态度影响婴幼儿性格发展,母亲的态度是(),儿童会形成以下性格:无责任心,不服从,攻击,粗暴