下列不属于人们应用法律知识、参与法律实践的方式和途径的是（）。
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人们对法律的功能、作用和实施所持有的内心信念和观念，指导一国法律制度设计和司法、执法、守法实践的思想基础和主导价值，称为（）
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霍姆斯认为，法律研究的目的是预测公共权力通过法院这一工具对人们的影响范围和程度。为使这种预测精确并更好地应用于实践，他在《法律的道路》一文中着重讨论了哪些问题（）。
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民主管理是指企事业单位的职工依照有关法律法规和政策规定，参与企事业单位决策、管理和监督的活动。下列（）不属于民主管理的实现形式。
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智者学派指出：法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是（）
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内部审计人员应通过后续教育和职业实践等途径，了解、学习和掌握相关法律法规、专业知识、技术方法和审计实务的发展变化，保证和提升专业胜任能力。保险机构应保证内部审计人员平均每年不低于（）小时的后续教育时间。
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下列不属于法律途径解决工资纠纷的是（）。
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现在，人们参与法律实践的方式和途径越来越多，主要包括（）
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在现代税收管理法律制度安排中，主要通过设置税收法律执行（）规定制度，也称为（）裁定制度等途径来解决这个问题，即，税务机关根据其对现行税收法律（包括行政法规等）一个或若干个具体条文的理解，作出的将相关税法条文应用于具体税收实践的确定性规定。
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法理学界许多学者还将法律规则分为： （1）强行性规则，即内容具有强制性质，不允许人们随便加以更改的法律规则； （2）任意性规则，即规定在一定范围内，允许人们自行选择或者协商确定为与不为，为的方式以及法律关系中的权利义务内容的法律规则。 按此种分类，下列条文表述的法律规则属于强行性规则的是（）
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教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。
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法治思维是在丰富的法治实践中训练、培养和应用的思维方式。大学生参与法律实践的方式和途径有（ ）
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现在，人们参与法律实践的方式和途径越来越多,主要包括()
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参与法律实践的方式有()（0.2分）
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大学生不可以通过以下哪一种方式参与法律实践（）。（0.1分）
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大学生不可以通过以下哪一种方式参与法律实践（ ）。
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法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。因此，法律最首要的作用是（ ）
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下列行为不属于参与法律实践的是
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普通民众参与法律实践培养法律思维的方式和途径有很多，但不包括（ ）。
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目前，大学生可以通过多种途径参与法律实践，下列哪一项不能参与法律实践（）
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智慧职教: 普通民众参与法律实践培养法治思维的方式和途径有很多，但不包括（）。
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当前,人民参与法律实践的方式和途径越来越多,主要有一是参与立法讨论;二是依法行使( );三是旁听司法审判。
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参与法治实践的方式和途径有哪些（ ）。
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指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。法律指引作用主要是通过()
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下列不属于实践法律行为的是（）
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