我国行政管理体制主要实施条块结合、以块为主

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• 统一管理与分工负责相结合是我国标准化工作管理体制的特点。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 目前，我国形成了由国家和集体独办的、按行政辖区以块为主的、由上到下进行业务指导的城乡（）医疗预防网。

  A . 三个两级 B . 两个三级 C . 两个四级 D . 一个三级

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• 2007年颁布实施的《突发事件应对法》以（）为主的应急管理体制”。包含（）

  A . 国家建立统一领导 B . 综合协调 C . 分类管理 D . 分级负责 E . 属地管理

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• 条块结合，以块为主的形式，是我国现行编制管理工作所采取的一种形式，这种形式适用于（　　）。

  A . 包括公安、安全、司法等政府机构在内的政法工作部门 B . 上级业务主管部门垂直领导的工作部门 C . 地方党、政、群机关的大部分工作部门 D . 地方各级人民政府机构的大部分工作部门

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• 实施TQM企业所制定的标准是企业结合其自身特点制定的自我约束的管理体制。

  A . 正确 B . 错误

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• 企业采取集权与分权相结合型财务管理体制时，通常应对下列权力实施分散管理的是（）。

  A . 费用开支审批权 B . 固定资产购置权 C . 收益分配权 D . 制度制定权

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• 我国物流信息管理系统市场需求极大，需求以信息化为主，以核算和控制为主要内容，要以流程改造为主，流程改造的实施要求高效率和高速度。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国社会保障机构的设置，是在国务院统一领导下，采取条块结合，以（）为主的分级管理体制。

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• 在英国教育史上．促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）

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• 我国的计量监督管理体制是“条块并重、共同负责”。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国当前的社会保障管理体制，是在国务院集中统一领导下，采取条块结合、以块为主的分级管理体制。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照“条块结合，以块为主”的原则，灾害救助工作以（）为基本行政单元。

  A . A、省级 B . B、市级 C . C、县级 D . D、区级

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• 义务教育实行国务院省领导，自治区统筹规划实施，（）为主管理的体制。

  A . A．直辖市人民政府县级人民政府 B . B．直辖市人民政府市级人民政府县级人民政府 C . C．直辖市人民政府市级人民政府 D . D．国务院市级人民政府县级人民政府

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• 我国资源性国有资产管理实行()相结合的国有资产管理体制。

  A . 国有资产专司机构综合管理 B . 国有资产专司机构专项管理 C . 财政部门专项管理 D . 财政部门综合管理 E . 资源主管部门专业管理

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• 义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。

  A . A．国务院省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府 B . B．省、自治区、直辖市人民政府市级人民政府县级人民政府 C . C．国务院省、自治区、直辖市人民政府市级人民政府 D . D．国务院市级人民政府县级人民政府

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• 义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。

  A . 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B . 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C . 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D . 国务院；市级人民政府；县级人民政府

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• 我国在改革开放以前以集权式的投资管理体制为主。

  A . 正确 B . 错误

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• 突发事件应对工作以（）管理为主，建立健全条块结合、属地为主的应急管理体制，实行行政领导责任制，按照行政管理的层级和突发事件的范围、性质及危害程度，分级进行防控、处置和恢复重建。

  A . 主管税务机关 B . 事发地人民政府 C . 事发地税务机关 D . 事发地税务机关和当地政府

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• 义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（）

  A . A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B . B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C . C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D . D.国务院；市级人民政府；县级人民政府

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• 我国的公安机关实行“统一领导、分级管理、条块结合、以块为主”的领导体制。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国现阶段救灾工作的基本领导体制是政府统一领导，部门分工负责，灾害分级管理，属地管理为主。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国档案事业管理体制包括“统一领导、分级管理”、专业和科技档案工作“条块结合”管理，局管合一管理等内容（）

  此题为判断题(对，错)。

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• 1870年，英国国会颁布“初等教育法”，形成了国家教育主管部门与地方教育局相结合，但以地方教育局为主的初等教育管理体制。()

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