文学翻译主要包括 通读原作、了解作者、了解作品的历史背景和作者写作时的社会背 景、读与作品相关的评论。通过这些准备，把握作者叙述过程中要表达的文化内涵、心理内涵，这样才能真正把握作品，在翻译一语双关、隐喻的语句、段落时才能找到最准确的表达。
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作者具有在其作品原作被出售之后，从他人转售其原作的盈利中按一定比例提取报酬的权利叫做（）。
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研读欣赏历史绘画作品，挖掘出隐含其中的历史信息，有助于了解历史事件。右图作品反映的是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017051809275526367.jpg
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被欧阳子翻译过来的《第二性》的原作者是？（）
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文学翻译中的“归化”现象，就是尽量地用译语国的文化和审美习惯将原作国的文化和审美习惯“吞没”。
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阅读《马说》的教学目标，按要求答题。（1）了解韩愈和“说”这种文体的特点。（2）掌握文中的字词解释，通假字的用法；正确翻译并背诵课文。（3）体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。以下说法不恰当的是（）。
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鉴赏戏剧文学作品，对作品的时代背景和作者可以不作任何了解。
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曹雪芹的《红楼梦》是我国古代文学名著，要了解这部作品及作者的情况，可用（）。
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很多舞蹈作品都是取材于古典文学作品，比如舞剧《牡丹亭》，这部古典文学作品的原作者为（）？
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研究了解历史的途径，一个是文献史料，另一个是学术性作品。在下列四部学术性作品中，规模最大的是：（）
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文学作品《琵琶行》的作者还写过哪首历史名作？
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二次作品的著作权由二次创作者和原作者共用。
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你所了解的古代文学作品中，还有哪些表现出类似《枕中记》的思想观念？
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美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的：只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调（）
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《古诗十九首》中的作品都是无从考证原作者的。()
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在学前儿童文学作品活动的教育目标中，要求幼儿理解文学作品的内容，扩展词汇，了解各种语言句式的表达。
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在欣赏艺术作品的时候，要把作品看成是原作者的意图的呈现。（）
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研究了解历史的途径，一个是文献史料，另一个是学术性作品。在下列四部学术性作品中，规模最大的是:（）
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一个文学青年想要了解日本著名绘本作家佐野洋子的作品，她可能会选择（ ）。
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人们力图通过文学作品认识历史规律、社会本质,熟悉人类某种生活状态,了解各类知识的动机是( )
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文学接受的受教动机即人们力图通过文学作品，发现历史的规律、社会的本质，熟悉人类的某种生活情态，了解各种知识的动机。此题为判断题(对，错)。
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文学作品能够反映时代的风貌，如果我们要了解西周劳动人民的生活状况，最好查阅《离骚》。（)
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文学作品能够反映时代的风貌，如果我们要了解西周劳动人民的生活状况，最好查阅《诗经》。（)
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文学作品能够反映时代的风貌，如果我们要了解西周劳动人民的生活状况，最好查阅《窦娥冤》。（)
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