关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？

相似题目

• 下列对中国银监会关于完善和创新小微企业贷款服务、提高小微企业金融服务水平相关政策的说法中正确的有（）。

  A . 优化贷款期限，匹配贷款期限和经营周期 B . 优化贷款品种，运用循环贷款、年审制贷款等业务品种，采取分期偿还贷款本金等灵活还款方式 C . 优化服务模式，对流动资金周转贷款到期后的小微企业，可提前按新发放贷款的要求调查和评审 D . 明确禁止“先还后贷”，续贷时应当在原流动资金周转贷款到期前与小微企业签订新的借款合同

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• 实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来，美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面？

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• 利用微信公众平台管理和发布协作学习的微课程，可以（）

  A . 利用素材管理选项的视频功能从本地上传微课程 B . 利用素材管理选项的图文消息功能在正文中添加微课程链接 C . 利用群发消息发布微课程链接 D . 前三项都有不可以

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• 关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是（）

  A . 主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件 B . 只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求，才能开展自主、合作、探究等学习活动 C . 信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动 D . 只要充分利用信息技术，就能实现学习方式转变

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• 黄老师根据学生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是（）。

  A . 接受学习 B . 合作学习 C . 掌握学习 D . 个别学习

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• 下列关于中国银监会设立社区支行和小微支行政策规定的说法中正确的有（）。

  A . 规定社区支行、小微支行的设立应履行相关行政审批程序，无需实行持牌经营 B . 简化行政审批流程，通过取消社区支行、小微支行单次申请数量限制 C . 取消高管任职审批、筹建开业一次审核等方式简政放权，将普惠金融政策落到实处 D . 进一步对中小商业银行社区支行、小微支行的牌照范围、业务模式、风险管理、退出机制等内容进行明确

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• 关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是（）

  A . 利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。 B . 微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。 C . 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。 D . 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。

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• 关于小微企业纳税筹划临界点，下列说法不正确的有（）。

  A . 增值税：小规模纳税人税务筹划临界点月销售额或营业额≤3万元，季度销售额或营业额≤9万元，免征 B . 教育费附加：小规模纳税人税务筹划临界点为月销售额或营业额≤10万元，季度销售额或营业额≤30万元，免征 C . 城建税：小规模纳税人税务筹划临界点为月销售额或营业额≤10万元，季度销售额或营业额≤30万元，免征 D . 地方教育费附加：小规模纳税人税务筹划临界点为月销售额或营业额≤3万元，季度销售额或营业额≤9万元，免征

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• 阿某制作了大量视频，存储在境外服务器，通过微信朋友圈、博客、贴吧等网络平台传播恐怖主义、极端主义。同时，阿某利用极端主义，煽动、胁迫当地群众违反国家法律确立的婚姻制度结婚，不允许学龄儿童到当地政府开办的学校学习。关于该案，下列说法错误的是（）。

  A . 阿某构成宣扬恐怖主义、极端主义罪和利用极端主义破坏法律实施罪 B . 对存储在境外服务器的视频可以通过网络在线提取 C . 阿某通过博客、微信朋友圈、贴吧等网络平台发布的信息属于电子数据 D . 侦办案件过程中，公安机关制作的阿某讯问笔录电子稿属于电子数据

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• 黄老师根据高中生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是（ ）。

  A . 接受学习 B . 合作学习 C . 掌握学习 D . 个别学习

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• 以下关于微信营销策略正确的有（）

  A . A、原创内容的推送非常有利于获得客户的忠诚度 B . B、多收集热门话题，直接使用，寻找共鸣 C . C、互动可以让用户体验出你公众账号的与众不同 D . D、个性化的信息推送，让用户很难忘记你

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• 现在流行的微视频、微课程是一种构建自我学习空间的方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧，下列说法正确的是（）

  A . 图文设计要生动有趣，从学生熟悉的生活事例入手作为教学的情景引入，也可以在教学过程中插播小视频或动画，增加感官刺激，以动态演绎的方式突破重点、化解难点。 B . 设计多个问题穿插在微视频的不同地方。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。 C . 信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。 D . 教师在设计微视频之前要了解学生已经有的知识、经验与技能，知道学生的兴趣、爱好和心理，按照学生的认识水平和逻辑思维展现教学内容。

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• 以下关于微信营销策略正确的有()

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• 以下关于微信朋友圈的说法正确的有（）

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• 以下关于微信二维码说法正确的有（）

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• 微课程主要应用于正式学习，辅助教师课堂教学。

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• 微课程的视频时长一般不超过几分钟？

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• 杨老师为方便家长了解孩子的学习情况及班级整体学习状况，将某次学生单元测试的成绩表公布在家长微信群里，并点名要求本次考试成绩不理想的学生家长要加强对孩子学习的监督。对此，下列说法正确的是（）

  A．该老师的做法侵犯了学生的隐私权，是法律意识淡薄的表现 B．我国现行《教育法》中明确规定，教师公布学生成绩是违法行为 C．考试成绩不属于学生隐私，该老师的做法在法律上不构成侵权，但这种教育方式存在一定的消极影响 D．成绩公开是学生学业成绩评价的关键步骤，利于学生认识自己的成绩在整个年级和班级中所处的位置

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• 通过对第6单元多媒体课件设计、制作与评价的学习，结合声音、动画、视频，通过录屏及视频编辑软件为自己熟悉的课件录制一个教学微视频（长度5分钟以内）。 作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为5-6个。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将获60%分，未完成互评的学生将给予所得分数的80%，全部完成互评的学生将给予所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分。 温馨提示： 1.凡是提交作业的同学都要参与互评，否则将扣除40%的分数； 2.没有按时提交作业的同学不具备互评作业的资格；

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• 【单选题】以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。 答案:情感感悟型

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• 微课程主要采用微视频支持的哪种学习（)。

  A．课堂学习 B．自主学习 C．小组学习 D．学习活动

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• 2、微课程教学法系统设计把学生学习的目标称作“达成目标”是因为：

  A.微课程教学法系统设计是为学生怎样学得好而做的设计，这个目标不是为学生描一个空心圆，而是要让学生达成既定目标。B.几乎所有的课程大师都关注目标的达成。但是，为什么大师们没有提“达成目标”这个概念？因为那个时候目标提出之后不一定能达成。但现在不同了，现在教师可以针对难点录制视频，从而支持学生达成目标。C.担心学生达不成学习目标。D.并不重视“达成目标”到底有没有语言诱导功能，只是随意选择的。

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• 微课程在精准施策突破点上运用从感知到抽象的策略方法，遵循学习的认知规律和思维发展规律，体现了递进式的教学策略和方法。（)

  是 否

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