评价道德的唯一标准是（）。

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 工作成果 B . 工作过程 C . 工作方法

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  A . 正确 B . 错误

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  A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④

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• 可获得性是评价网络信息资源的唯一标准。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是评价存款工作成效唯一标准。

  A . A、任务完成率 B . B、增速 C . C、市场 D . D、以上均不正确

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• “不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（　）方面对教师的具体要求。

  A . 关爱学生 B . 教书育人 C . 爱岗敬业 D . 为人师表

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• 职业化管理更强调目标管理，工作结果是评价员工能力的唯一衡量标准。

  A . 正确 B . 错误

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  A . 不能；不能 B . 能；能 C . 能；不能 D . 不能；能

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• “不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。

  A . A．关爱学生 B . B．教书育人 C . C．爱岗敬业 D . D．为人师表

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• 评价一节集体教学的优劣，一个重要的，甚至是唯一的标准，那就是这节课的知识量。

  A . 正确 B . 错误

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• “不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（ ）方面对教师的具体要求。

  A . 关爱学生 B . 教书育人 C . 爱岗敬业 D . 为人师表

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• 个人主义否定无私利他或为己利他，而把单纯利己奉为评价行为是否道德的唯一准则。

  A . 正确 B . 错误

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• 对社会发展和人类进步是否有利，是评价人生价值的唯一客观标准（）（0.0分）

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• 普遍性是哲学理论方法的唯一评价标准。（）

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  A．学习 B．实践 C．感悟 D．以上都不是

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• 不以分数作为评价学生的唯一标准，这是《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中关于（）方面对教师的具体要求

  A．关爱学生 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．为人师表

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• 生产力的解放和发展是评价社会进步的唯一标准（）

  此题为判断题(对，错)。

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