教给幼儿简单的自救和求救的方法。不包括（)。
相似题目
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教会婴幼儿识别（）的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。
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引导幼儿对周围环境中的（）、（）、（）、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（）和（）中某些简单的问题。
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幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个性品质。也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性。
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教给幼儿的东西，应是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，这体现了幼儿园课程的（）。
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中暑的自救、互救与急救方法包括（）和转送。
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在游泳时肌肉抽筋采取自救办法恰当的是（） ①将手上举求救 ②不使劲挣扎 ③尽量使口鼻露出水面 ④头后仰
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幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比拟集合中元素的数目，并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。
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简单来说，幼儿数学教育的方法包括哪两种（）
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教给幼儿分发餐具的方法就是让幼儿了解碗筷的摆放位置。
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学前儿童家庭认知教育的主要任务是教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识。
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《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校应当（）针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。
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幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。
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在护理人员教给妇女提高妊娠率的方法中，不正确的是（）
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幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。
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引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。
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幼儿园要教给幼儿正确的刷牙方法：上下刷，里外刷，尽量刷（）分钟。
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教给婴幼儿使用电器方法：（）。
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教会婴幼儿识别（）和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。
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发生洪水时，不应该采用的求救方法是（)。
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生物简单行为的设计主要是帮助幼儿了解生物的一些行为，其中不包括（)。
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幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的____、量、形、____和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和____中某种简单的问题
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引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象（)，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。
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火场中失去自救能力时（）求救。
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高温天气作业应并加强宣传教育，使职工掌握防暑（)的简单判别和基本自救能力。