独立样本的t检验,若P<0.05,可以说此差别一定有专业或临床实际意义。()
相似题目
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三个样本 比较的卡方检验,若P≤0.05,则结论是()。
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两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。t检验结果,P>0.05,可以认为()。
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在率比较的假设检验中,由于观察单位数较小,得P>0.05,若适当增加样本观察单位数,可增大()。
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作两组样本均数的假设检验时,若得到P<0.05,则()。
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进行4个样本均数之间的比较,若P<0.05,则可认为各样本均数之间有差别,但不能认为4个样本均数彼此之间都有差别。
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四个样本经方差分析P<0.05,为进一步弄清四个均数彼此之间的差别须进行()
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在两组正态分布资料比较的t检验中,结论是P<0.05,差别有统计学意义,则P越小,说明()。
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样本均数比较的t检验.P<0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有错,则犯第Ⅰ类错误的概率P()
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两小样本均数的比较,经t检验差别有统计学意义时,P越小,说明()
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两个样本均值经过t检验判定有显著性差别,P值越小,则越有理由认为两总体均值有差别。
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在两组正态分布资料比较的t检验中,结论是P<0.05,差别有统计学意义,则P越小,说明().
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两样本均数比较的t检验,P<0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有误,则犯第一类错误的概率()
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两独立样本均数差别的假设检验可用t检验,也可以用方差分析。
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t检验结果,P>0.05,可以认为()。
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两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。在一项抽样研究中,当样本量逐渐增大时()。
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利用抽样研究数据比较3个总体均数有无差别,进行3次组间两两t检验,每次检验水准均设定为0.05,若根据其结果认为“3个总体均数存在差别”,则可能
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R×C表中多个样本率比较的检验,若P<0.05,说明:
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两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P越小,说明()。A、两个样本均数差别越大
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两组间样本率进行γ<sup>2</sup>检验,若P<0.05,则( )
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四个样本经方差分析P<0.05,为进一步弄清四个均数彼此之间的差别须进行()A. 检验B. q检验C. 秩和检验D. t检验
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某研究欲了解男性高血压患者与女性高血压患者血脂是否有差异,从某市6家医院随机调查了400人,测量血脂水平,经t检验,得P<0.05,有统计学差异,由此推断该地男、女高血压患者血脂总体均数有差别,这里所谓有统计学差异是指()。
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双变量正态分布的资料,样本回归系数b<0,经假设检验P<0.05,可以认为两变量间呈负相关。()
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两独立样本的秩和检验的基本思想是统-.编秩,分别求和T和T,若样本量n.<n;,进行双侧检验查T界值表()
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在样本均数和总体均数差别的假设检验中,结果P<0.05而拒绝H0,是由于()。