《文艺知识连丛》刊载了朱自清的《答编者问》，谈到《背影》的创作过程。编者问：您的《背影》的创作过程是怎样的？怎样发现题材？怎样产生那意境？怎样写成的？朱自清答：我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文只是写实，似乎说不到意境上去。关于“我这篇文只是写实，似乎说不到意境上去。”
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两位侦察员，就甲案的侦查情况在一起进行交流。 老张问：“你已经把甲案的有关材料看过了一遍，是吗？” 小王答：“谁说我已经看过一遍？” 老张问：“这么说。你还没有把甲案的有关材料看过？” 小王答：“我没说我没有看过” 从逻辑思维规律的要求来看。上述老张、小王的对话中（）。
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外交部发言人华春莹3月2日就中方将举行抗战胜利（）纪念活动答记者问时表示，今年，中方将根据惯例并参照各国做法，在北京隆重举行纪念活动，包括举行纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会，习近平主席等中国领导人将出席。
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成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。
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下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的导入环节。师：我们对朱自清这个名字并不陌生，以前就学习过他的散文名篇。同学们对他的生平经历还知道些什么？（学生发言）师：是的，朱自清先生由一位普通的知识分子成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天我们学习他的代表作品《荷塘月色》，体会他在特定的社会生活和家庭生活背景下的复杂心情。下面是对以上教学环节的看法，其中不正确的一项是（）。
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某男，工人。医生问："你叫什么名字"，答："你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……"。此症状是（）
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当医生问病人多大岁数了，病人答：25岁，我家生活因难，昨天下雨了……，这一症状很可能是（）
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男性患者，65岁。医生问他："你吃饭了吗？"答："刚吃过"。问："你多大岁数了？"答："刚吃过。"问："你家在哪里住？"答："刚吃过。"此症状属于
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患者男，工人。医生问："你叫什么名字？"答："你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……"此症状是（）
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3月2日外交部就中方将举行（）纪念活动答记者问，表示今年在北京隆重举行纪念活动，包括举行纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会，习近平主席等中国领导人将出席。
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医生问病人为什么住院了，病人答到：“我有一个孩子，红桃代表我的心，是计算机感染了病毒，伤害自己……”，这属于什么症状（）
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患者男，工人。医生问：“你叫什么名字？”答：“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……”此症状是（）
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以新诗创作步入文坛的朱自清是新文学社团（）成员，曾是现代文学史上最早一个诗刊（）的编者之一，1922年他创作了长诗（）。
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询问笔录：问：我们是A县烟草专卖局的行政执法人员现因涉嫌未在当地烟草专卖批发企业进货。依法对你进行询问，我们所提出的问题，请你如实回答，不得提供伪证或隐匿证据，听清楚了吗？ 答： 问：（提出与案件有关的实质问题） 答：略 上述询问笔录笔录存在什么问题？请予以纠正。
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某男，工人。医生问："你叫什么名字"，答："你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染了，有两个问题不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……"。此症状是
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温家宝总理在一次答记者问时，引用了“一心中国梦，万古下泉诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”这几句诗。该回答是针对（）
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文艺复兴、启蒙运动和科学革命之后，以下哪一项成为了主流知识：（）
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某省新闻出版局在年检中发现某期刊存在下列几种情况： A.增加了一个协办单位，专门负责编辑一个专栏 B.把版本记录刊载在底封上 C.“广角镜”栏目中摘编自其他公开出版期刊的文章片段，只标了摘编者姓名 D.把ISSN号及其条码单独印在面封右上角，而把CN号印在底封下方 E.各期同时以CD-ROM形式出版，但标明了该刊的ISSN号
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贺拉斯在《诗艺》中，谈到文艺的社会功能方面，提出（ ）原则，颇有新意。
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有一个果品公司业务员到苹果产地与一老果农谈判收购价格。 问:“多少钱一斤?” 答:“8毛。” 问:“6毛钱行吗?” 答:“少一分不卖。” 问:“你别老抠了，做买卖咋像女人一样？来点痛快的!” 老果农横眉冷对:“你小子才是女人！吃饱了撑得跑这儿打架来了!”业务员边跑边说“不卖拉倒，烂了活该!”这种情况下产生的僵局可以考虑采用（ ）策略。
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写出下列答句的问题。 （） 问: 。 答: 傘は あれです
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问一个幼儿：你是不是班上最乖的小朋友？答：不是，因为老师经常批评我，说我不是乖宝宝。这体现了幼儿的自我评价具有（）的特点
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老师问：“昨天布置的作业完成了吗？”刚刚入园的新生幼儿答：“我不喜欢做，昨天爸爸带我去游乐园，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）
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患者意识清晰,医生问: “你是干什么工作的 ”答:“不是人过的日子,红旗飘飘,太阳落山了”这一表现是（）