突破思维定势的关键在于善于多向思维。
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突破书本思维的桎梏,其途径在于,既要接受书本知识的理论指导,又要防止因其中可能包含的()而妨碍创新思维。
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下列不属于突破思维定势的是()。
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突破思维定势是()
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发散思维时要消除思维定势的影响。思维定势使人形成的某种重复习惯严重束缚了思维的灵活性与创新价值,泯灭了思想的火花。
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以“破字当头,突破定势思维,一切从零开始”为宗旨的思维方法属于()。
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大学生培养开拓创新能力要注意几点() ①积累知识,增长才干, ②突破思维定势束缚, ③想法行动追求标新立异, ④倡导生活中的突发奇想
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发散思维常用的两种形式是多向思维和逆向思维。
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发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。
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运用立体思维进行创新,关键是要善于突破()的框框限制,有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题,也就是要“立起来思考”。从垂直、侧向等多方向拓展思维空间,让思维的视野更加开放。
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突破思维定势,转换思维视角,转换问题获得新视角包括()。
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突破思维定势,转换思维视角,改变万事顺着想的思路主要包括( )。
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突破思维定势的主要途径和方法有( )
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突破思维定势是()。
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突破思维定势的方式是:()
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突破思维定势,转换思维视角,把直接变为间接主要包括( )。
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突破思维定势,转换思维视角,主要从以下( )方面做。
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在互联网+时代,我们更应该突破思维定势。()
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思维定势不会阻碍我们创造性地解决问题,不用突破它。()
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思维定势是依靠什么突破的?()
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思维定势会把很简单的问题变得难解决,开展创新活动要克服思维定势。()
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智慧职教: 其实思维定势尽管有很多表现,但总是有着一定的重合性特质,即无法突破原有的限制。( )
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战略思维能力就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点,洞察事物发展规律的能力。
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寻异是指打破常规,突破思维定势,改变现状,求新寻异,以创造出全新的构想与事物。( )
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教师要善于(),这是组织好集体谈话活动的关键,同时对提高幼儿思维水平,口语表达质量都有直接作用。