网络上的“头脑风暴”不限于等何种载体,但以()为宜。
相似题目
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课堂培训的主要方法有()、案例法、演示法、头脑风暴法、研讨等.
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下不属于“头脑风暴”的一项是()
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在创造性培养上有一种“头脑风暴”,以下不属于“头脑风暴”的一项是()。
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头脑风暴法一般以小型会议的方式进行,会议应按以下()等原则进行。
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课堂培训的主要方法有讲授()、演示法、头脑风暴法、研讨等.
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采用头脑风暴法遵循的原则不包括()
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目标不清晰不会影响头脑风暴的效果。
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头脑风暴法选择的专家人数为()为宜。
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头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-storming)最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的,现在转而为无限制的自由联想和讨论,其目的是()。
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以下是某六西格玛项目团队在改进阶段为决策何种改进方案时,组织团队会议头脑风暴后整理的名义组技术分析结果,从分析结果看来何种方案最为可行?()https://assets.asklib.com/images/image2/2017101609403369668.jpg
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针对()的培训与开发,应采用头脑风暴法,形象训练和等阶变换思考等培训方法。
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电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流,不属于电子头脑风暴法的优点的是()。
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座谈会法、头脑风暴、综合已将法等属于()测量方法
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头脑风暴法的时间一般在多长为宜()
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依托于头脑风暴法的基本原则和实施步骤,不少创新者根据自己的实际引申创造出了()等不同类型变异的头脑风暴法,并被人们广泛地应用。
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1938年,被誉为()的奥斯本,总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”,并取得了应用上的成功。
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网络研究通常在头脑风暴后使用。()
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以下哪项不属于头脑风暴的形式?
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关于头脑风暴法,说法不正确的是( )。
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对于工作室团队建设,可以通过内部培训、头脑风暴等方式来进行。()
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思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维,而不一样表达现有知识体系间的结构,因此不适于使用在总结与复习阶段。()
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思维导图可以用于自我分析、头脑风暴、读书心得、提高学习技巧等。
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104、关于头脑风暴法,说法不正确的是()。
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40、以下哪个不属于头脑风暴的规则