小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（）。
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把两个或两个以上不同年级的学生编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。
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分析某一学生的成绩在他所在班级中的相对位置或优劣，这属于（）
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以学生A所处的班级考试的平均分为基础，对学生A这次考试的分数进行评价，这属于（）。
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在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）。
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室内外卫生应当划区分工负责，（）清扫，（）进行大扫除。
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保洁员负责卫生间的保洁工作。运营时间内，至少需（）保洁员作为卫生间值日员，随时打扫、清洁，（）在值日表上签字确认。
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室内外卫生应当划区分工负责，每日清扫，（）进行大扫除。
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根据材料，回答问题。王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（ ）[不定项选择题]
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王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为？（）
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连值日员由士官轮流担任，受连值班员领导。
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连队集中驻防时，应当指派连值日员。连值日员由士兵轮流担任，受连值班员领导。其一般职责（）
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根据下列材料，请回答题：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（ ）
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连值日员由士兵轮流担任，受连值班员领导，其职责是什么？
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在班级管理中，教师很累：上自贯彻落实各级领导教育意图，下到布置督促检查每天常规清洁扫除。学生自觉性越来越弱，依赖性越来越强。这反映班级属于（）管理方式。
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李镇西老师和学生们一起制定《班规》，内容包括“学习纪律”、“寝室纪律”、“清洁卫生”、“体育锻炼”、“值日生”、“班干部”、“班主任”、“其他”共八个部分40条，基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节。他这种班级管理模式属于（）
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深入开展爱国卫生活动，整治环境卫生，防止疾病发生和蔓延。室内外卫生应当划区分工负责，每周清扫，每月进行大扫除。
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有些学生对学习冷漠、畏缩、常感到厌倦,对学校与班级生活感到无聊。这属于 ____。 ( )
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把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为复式教学。（)
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学生公寓内各寝室需安排值日生打扫卫生，寝室未排值日表，扣室长（）分
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学生公寓需安排值日生打扫寝室卫生，值日不负责，达不到卫生标准，以下（）内容逐项每次扣 5 分，直至扣满 20 分
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“两个学生做值日，一个孩子生病没来，另一个孩子只打扫了教室的一半，另一半就留着。”“大扫除时把自己的那份活干完就离队提前回家。”这是发生在某班的一种现象。这种现象警示我们，创建一个优秀的班集体需要（）①各自为政，张扬个性，突出自我②团结友爱、互帮互助、积极向上③各尽其能，发挥所长，积极奉献④团结协作，互助前行，共同提高
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学生为了自己在班级的成绩排名而努力学习，这主要属于下列哪种学习动机（）
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某办公室6人在工作日轮流打扫卫生，每周五打扫卫生的人给植物浇水，2020年2月18日周二轮到小玲值日，则下一次小玲给植物浇水的时间是（）
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在某初中，学期刚刚结束，做完班级大扫除。高老师收拾学生遗落物品时，发现了一-本笔记本，这是男生钱某送给女生刘某的礼物，写有表白内容。面对这样的情况，高老师应该（）
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