PNF疗法技术认为每个人都有发育和再发育的潜力
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PNF技术遵循运动功能发育顺序的是（）。
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早期胚胎的每一个卵裂球都有发育成完整个体的潜力。
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舒茨提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要（）。
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PNF疗法技术的“反复牵拉”可以帮助患者（）
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古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律；而苏格拉底却认为“美德即知识”。这从根本上反映了（）
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舒茨（W．C．SChuts）提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要：（）的需要、（）的需要和（）的需要。
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胚胎分割的理论依据是早期胚胎的每一个卵裂球都有发育成完整个体的潜力。
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以下哪项为PNF疗法技术的特殊技术（）
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来访者中心疗法认为人都有积极向上的、自我肯定的潜力。
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以下哪项为PNF疗法技术的基本操作（）
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PNF疗法技术的“收缩-放松”可以帮助患者（）
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古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律；而苏格拉底却认为“知识即美德”。这从根本上反映了（）
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罗杰斯提出了一种人格改变的新方法。他从现象学角度出发，认为治疗的中心是患者。治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力。他这种方法称为（）
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PNF疗法技术的“节律启动”适用于（）
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舒茨（W、C、Schuts)提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要：（)的需要、控制的需要和（)的需要。
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认为每个人都有健康发展的自然倾向,有积极处理多方面生活的可能,充满真诚、信任和理解的人际关系会促成健康发展潜能的实现,建立在这一假设基础上的教学模式是（）
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PNF阐述人体运动控制能力的发育四个阶段不包含（)
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孟子认为，每个人都有“辞让之心”，这“辞让之心”就是（）
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