0~3岁处于行为发展的()
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患者,男性,45岁,血压持续升高3天,住院检查。患者入院后,护士主动自我介绍,并帮助患者熟悉病区环境和病友。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的()
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0~3岁处于行为发展的()
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学前儿童感知发展的主要阶段:原始的感知发展阶段(0-1月),从知觉的概括向思维的概括过渡阶段(1-3岁),()(3-6岁)。
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按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分,0—2岁儿童处于()
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简述0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律。
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婴儿发展是指0―3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。
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婴幼儿在0~3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,这个阶段在人的整个生命周期中被称为()
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约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中()
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学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展,从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
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3~12岁处于行为发展的()
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0-3岁婴幼儿正处于快速生长发育阶段,()是保证婴幼儿生长发育的重要因素。
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患者,男性,45岁,血压持续升高3天,住院检查。患者入院后,护士主动自我介绍,并帮助患者熟悉病区环境和病友。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的()。
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0-3岁婴儿心理发展包含()等重要方面。
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0-3岁婴幼儿的语言发展分为哪几个过程()。
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《3-6岁儿童学习发展指南》指出,3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()
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约翰3岁左右时,看到盛开的花朵会说:“花儿开了,因为它想看看我。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论,此时约翰最有可能处于()阶段