每个人的生涯形态都是独特的，因为生计发展是终生发展的历程，生涯决策是整个历程中须不断面对的问题，由于生涯决策的牵动，以及决策与决策间彼此的关联与环环的相扣，于是造成了个人独特的生涯形态，以下哪项不属于职业决策的反应形态？（）

将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是：（）

A . 舒伯 B . 金斯伯格 C . 沙特尔 D . 格林豪斯

查看最佳答案

职业生涯规划应歙自己美好的人生，并且每个发展阶段能持续连贯衔接。体现了职业生涯规划的（）。

A . 可行性 B . 适时性 C . 适应性 D . 持续性

查看最佳答案

尔的“多样化生涯路径模式”将人的职业生涯发展分为（）个模式。

A . 8 B . 9 C . 10 D . 11

查看最佳答案

儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（）。

A . 连续性 B . 整体性 C . 阶段性 D . 个别差异性

查看最佳答案

在人的职业生涯发展中，属于典型的职业生涯发展过程的类型是（）。

A . 稳定型 B . 标准型 C . 不稳定型 D . 复杂试用型

查看最佳答案

在过去的世代里，人是依附于神的；现在，已经由神转到以个人为中心，个人的发展成为人生的目标和价值。人们把这种个人的觉醒和基督教信仰结合起来，认为每个人的特性都是神所赐的，每个人充分发挥自己的特长才是对神最高的尊崇。材料评述对象是（）

A . A.古希腊智者学派 B . B.文艺复兴 C . C.宗教改革 D . D.启蒙运动

查看最佳答案

埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。

A . 正确 B . 错误

查看最佳答案

每个人的个性都是不同的，不同的岗位需要不同的个性，工作与个性不吻合会影响职业生涯的发展。

A . 正确 B . 错误

查看最佳答案

将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是（）

A . A.舒伯 B . B.金斯伯格 C . C.沙特尔 D . D.格林豪斯

查看最佳答案

生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为（）

A . A、环境条件随时时间推移会变化 B . B、人总是在竞争中的 C . C、人的能力有限，有时需要等待时机 D . D、人与环境互动有相互改造性

查看最佳答案

某企业管理者意识到：企业的竞争，说到底是人的竞争。因此，该企业不仅注重提高每个员工的积极性、创造力和业务素质，还合理配置人力资源，促使企业不断发展壮大。该企业采取的上述做法表明（）。 ①系统内部结构具有有序性和优化趋向 ②一切事物的存在和发展都是有条件的 ③人们能根据主观需要调整原有的联系 ④整体在事物存在发展中居于主导地位

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

查看最佳答案

“人心不同，各如其面”说明了每个人的人格都是独特的。（）

A . 正确 B . 错误

查看最佳答案

马克思说，生产关系总和起来就构成所谓社会关系，构成所谓社会，并且是构成一个处于一定历史发展阶段上的社会，具有独特的特征的社会。古典古代社会、封建社会和资产阶级社会都是这样的生产关系的总和，而其中每一个生产关系的总和同时又标志着人类历史发展中的一个特殊阶段。这表明社会形态范畴具有（）。

A . 全面性 B . 具体性 C . 历史性 D . 规律性

查看最佳答案

“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”出自（　）。

查看最佳答案

生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为

查看最佳答案