评价性用语通过体现是与非、善与恶、应当与不应当的判断性词语来反映教育者的意图或要求。
相似题目
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道德是人们在长期生活中自发形成的关于善恶、美丑、正义非正义的评价标准和规范体系。道德是有关善与恶、是与非、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、荣誉与耻辱、文明与野蛮等观念、原则和规范的总和。
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（）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。
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（ ）是由一定的社会经济基础决定并形成的，以是与非、善与恶、美与丑、正义与邪恶、公正与偏私、诚实与虚伪等范畴为评价标准，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束力量，实现调整人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和。
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古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有（） ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变
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对人身保险从业人员的职业道德水平予以评价是一项重要的工作。下列关于职业道德评价标准和根据的说法中，正确的是（）。 ①善恶观的变化是绝对的，没有相对的客观标准。 ②判断保险从业人员行为的善与恶是保险职业道德评价的基本任务。 ③就保险职业道德评价的范围而言，符合保险职业道德原则和规范的行为才称得上是善行。 ④保险从业人员职业道德评价的最高标准就是反映最广大人民群众的利益的善恶标准。
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善与恶、正义与偏私、诚实与虚伪是道德评价的基本准则。（）
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有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的。该音乐属于（）。
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道德哲学是关于善与恶的合理性的哲学研究。
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你对美与丑、善与恶有什么认识？美与丑、善与恶，有矛盾斗争的一面，是否也有相互依存及向对方转化的另一面？
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（ ）是由一定的社会经济基础决定并形成的,以是与非、善与恶、美与丑、正义与邪恶、公正与偏私、诚实与虚伪等范畴为评价标准，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束力量，实现调整人与人之间、 人与社会之间关系的行为规范的总和。
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（）是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和。
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善与恶的辩证关系
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铁路职工要取得职业道德品质上的进步，就必须自觉地在（）领域里进行善与恶、正与邪、是与非之间两种道德观的斗争。
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( )观点是从善与恶,正义与非正义的方面来评价某种社会现象。
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《忏悔录》所谈思想的核心是关于善与恶的问题。
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某位古希腊哲学家首次让哲学 “成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是[ ]
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善与恶、干净与肮脏、安全与危险、美与丑、正常与反常、自然与非自然、逻辑的与模糊的、理性与非理性、道德与不道德等实际的行为即是价值观。
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奥古斯丁认为善与恶是完全对立的。（）
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悲剧往往在将故事情节刻画到极致，将悲剧的主人公推了悬崖边上，在生与毁灭，在善与恶的纠结中，将人性赤裸裸地剥开，从中感受到悲剧之美。
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把人性归结为善与恶，就是道德。（）
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面对他人的善与恶这个问题，《弟子规》提醒我们应当如何处理？（ ）
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道德思维与法治思维区别之一是两者的基本范畴不同。道德思维的基本范畴是“善与恶”，主张（）本位；而法治思维的基本范畴是“权利与义务”，主张（）本位
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道德原则是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。
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道德以“善与恶”“荣与辱”“美与丑”“正义与非正义”“诚实与虚伪”等作为评判标准，从而强制规范人们的各种行为（）