用以下步骤完成电脑作品的制作： ①展示交流作品 ②根据主题和设计方案收集素材 ③修改完善作品 ④选用适当软件进行制作。 下列操作顺序中最合理的应该是（）。
相似题目
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多媒体作品制作的一般过程如下： ①规划设计②测试③发布④需求分析⑤评价⑥素材的采集与加工⑦作品的集成 正确的顺序是（）。
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制作多媒体作品的一般过程是（）。 ①规划设计 ②作品集成 ③素材的采集与加工 ④测试 ⑤发布与评价
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报刊类文本信息的加工步骤是（） ①收集与选择素材 ②制作作品 ③设计版面 ④确定主题 ⑤评价修改
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学习完《信息技术基础》必修模块后，某同学共完成了一下4个作品：①电子报刊《爱鸟报》，②迷你通讯录，③网页“logo图标”的设计，④介绍班级情况的演示文稿。该同学完成的作品中最有可能用到数据库技术的是（）
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多媒体作品制作的基本流程是（）。 ①规划与设计②作品集成③发布与评价④需求分析⑤素材采集与加工
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多媒体作品评价的步骤如下，正确的顺序是（）。 ①选择评价方式②实施评价③选择评价工具④处理评价数据⑤确定评价项目比重
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为了宣传环保，老师要求大家制作一个关于环保的电子报刊。其制作过程一般有下列几个步骤，合理的顺序是（）。 ①设计版面②确定主题③评价修改④收集处理素材⑤制作作品
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十一届三中全会后，在“双百”方针的指引下，出现了哪些繁荣局面（）。 ①作品数量大增 ②题材更广泛 ③出现新学科 ④与外国学者交流
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湖南卫视播出的亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》，借鉴韩国综艺节目的做法，充分利用我国民族特色的背景舞台，以探险经历真实呈现了父子生活情感的交流和孩子的童真无邪，唤起了人们对家庭温暖的渴求，成为2014年深受观众喜爱的电视综艺节目。这启示我们，创作优秀的文化作品应当（）①面向世界，博采众长②源于实践，贴近生活③采用先进的制作手段④具有较高的经济效益
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学校准备举行一次环保宣传活动，需要制作相关的多媒体宣传片，借此宣传环保的重要性。李明同学想参加这次活动，制作一个多媒体作品，下面较为合理的过程是（）。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、目标 ③规划设计、收集加工素材 ④选择适当工具、制作作品
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多姨体作品的制作过程一般包括如下步辍： ①认真测试维护； ②周密组织开发； ③精有心规划设计脚本。 多媒体作品制作过程的合理步骤是（）。
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在制作多媒体作品过程中，要将一段视频从第5：31到8：58之间的片断截取下来，操作步骤如下，正确的顺序是（） ①把素材库中的视频拖进故事板 ②启动视频编辑软件UleadVideoStudio，并新建一个项目 ③在“指定时间码”栏上输入时间为8：58，点击“结束标记” ④点击加载视频按钮，将视频文件加入素材库中 ⑤点击“应用”按钮 ⑥在“指定时间码”栏上输入时间为5：31，点击“开始标记”
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某同学通过以下步骤完成电子报刊的制作： ①确定主题并设计方案 ②展示交流 ③收集素材 ④用Word制作。 最合理的操作顺序应该是（）。
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在进行信息的集成工作时，有以下过程：①采集处理素材②规划设计作品③制作加工作品④确定作品主题⑤测试发布作品V其合理的顺序是（）。
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想制作一首大约一分半钟的个人单曲，具体步骤是（） ①设置电脑的麦克风录音 ②在COOLEDIT软件中录制人声 ③从网上搜索伴奏音乐 ④在COOLEDIT软件中合成人声与伴奏 ⑤在“附件”的“录音机”中录制人声
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为了展示班级的风采，高一（1）班决定建立班级网站，下列操作步骤正确的是（）。 ①收集反馈意见，进一步修改网站 ②分析建立班级网站需求 ③收集整理素材 ④选择适当的工具，制作网站
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想制作一首大约一分半钟的个人单曲，具体步骤是（）①设置电脑的麦克风录音②在COOLEDIT软件中录制人声③从网上搜索伴奏音乐④在COOLEDIT软件中合成人声与伴奏⑤在附件的录音机中录制人声
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学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供()方式。①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习④通过网络交流学习体会，进行协作学习
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小芳想让他们小组的多媒体作品在800×600的显示模式下满屏显示，她的操作步骤如下，正确的是（）。①把显示图标拖动到流程线的指定位置上②启动Authorware（基于图标式的多媒体集成软件）③把计算图标拖动到流程线的指定位置上④关闭设置窗口，保存设置结果⑤双击显示图标，在弹出的设置窗口中输入ResizeWindow（800，600）A．②①⑤④
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下列能够创造正面的情感体验的有（）。①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③欣赏艺术作品④走进博物馆或大自然
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（必修）小张同学想要把旅游的照片制作成一个视频短片与同学分享，正确的制作流程是（）。①设计与规划 ②发布与评价 ③确定主题 ④收集素材 ⑤作品集成
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用计算机制作作品一般包括以下步骤：①收集选择素材;②设计版面布局;③确定作品主题;④制作作品;⑤评价调试修改作品。合理的步骤顺序是：（)。
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林老师让学生通过制作PPT来完成课外学习任务，在课堂结束前，林老师将往届学生制作的优秀PPT作品展示给学生看，这种教学属于（）
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有电脑的同学： 完成视频中5个模型的制作。要求：（1）线条精致；（2）配色美观；（3）提交渲染出来的jpg格式图片。 利用线性建模的方法自己创作1个综合作品。要求：场景中由多个物体组成，颜色搭配合理，制作美观、精细，提交渲染出来的jpg格式图片。 没有电脑的同学： 1. 记录视频中5个模型的制作步骤，并拍照提交到作业里。 2. 利用画笔绘制1个综合场景作品，并拍照提交到作业里。
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