由定距尺度和定比尺度计量形成的统计数据是（）。

相似题目

• 数据的计量尺度可分为（）尺度。

  A . 定比 B . 定量 C . 定序 D . 定类 E . 定距 F . 定性

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• 按低级到高级、粗略到精确顺序排列的数据计量尺度是()。

  A . 定比尺度、定距尺度、定类尺度、定序尺度 B . 定序尺度、定比尺度、定类尺度、定距尺度 C . 定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度 D . 定类尺度、定距尺度、定序尺度、、定比尺度

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• 按低级到高级、粗略到精确顺序排列的数据计量尺度是（）。

  A . 定比尺度、定距尺度、定类尺度、定序尺度 B . 定序尺度、定比尺度、定类尺度、定距尺度 C . 定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度 D . 定类尺度、定距尺度、定序尺度、定比尺度

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• 统计数据的计量尺度包括（）。

  A . 科学尺度 B . 定类尺度 C . 定序尺度 D . 定距尺度 E . 定比尺度

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• 按照对客观事物测度的精确水平，可将计量尺度由粗略到精确分为四个层次，即定类尺度、（）、（）、定比尺度。

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• 定距尺度的计量结果可以（）

  A . 相加 B . 相除 C . 相乘 D . 相减 E . 比较大小

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• 将全班学生划分为“男生”和“女生”，这里采用的数据计量尺度是（）

  A . 定比尺度 B . 定距尺度 C . 定类尺度 D . 定序尺度

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• 定比尺度的特点是（）。

  A . 它有一个绝对固定的零点 B . 它没有一个绝对固定的零点 C . 它具有定类、定序、定距尺度的全部特性 D . 它所计量的结果不会出现“0”值 E . 它可以计算两个测度值之间的比值

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• 统计数据的计量尺度分为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度

  A . 正确 B . 错误

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• 下面属于定距尺度的测量指标是（）。

  A . 性别 B . 社会经济地位 C . 智商 D . 年龄

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• 以定距尺度计量的统计数据可以进行（）。

  A . 加 B . 减 C . 乘 D . 除 E . 比较大小

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• 在采用不同计量尺度对数据进行计量时，只可以进行加减运算的计量尺度是（）。

  A . 定类尺度 B . 定序尺度 C . 定矩尺度 D . 定比尺度

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• 按照所采用的计量尺度，统计数据可以分为（）。

  A . 分类数据 B . 实验数据 C . 顺序数据 D . 第二手数据 E . 数值型数据

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• 由定距尺度计量形成的统计数据是（）。

  A . 分类数据 B . 定量数据 C . 顺序数据 D . 定性数据

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• 可以准确地计量两个数值之间的倍数的数据尺度是（）。

  A . 定类尺度 B . 定序尺度 C . 定距尺度 D . 定比尺度

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• 定距尺度与定比尺度的最大区别是（）。

  A . 是否有计量单位 B . 是否可以相加 C . 是否有绝对零点 D . 上述都对

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• 以定比尺度计量形成的相对数或平均数可以反映的数量关系包括（）。

  A . 结构 B . 比重 C . 规模 D . 速度 E . 密度

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• ()是在定距尺度的基础上，确定相应的比较基数，然后将两种相关的数加以对比而形成的相对数(或平均数)。

  A . 定类尺度 B . 定序尺度 C . 定点尺度 D . 定比尺度

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• 下面属于定比尺度的是（）。

  A . 智商 B . 温度 C . 路程 D . 收入 E . 籍贯

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• 定距尺度的计量结果可以进行（）运算

  A．加、减 B．乘 C．除 D．不能进行任何运算

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• 将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（)。A．定比尺度B．定类

  将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是()。 A．定比尺度 B．定类尺度 C．定序尺度 D．定距尺度

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• 下列统计指标中,不能用定距尺度计量的是（）

  A．国内生产总值 B．人口数 C．性别 D．产品产量

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• 5、可以准确地计量两个数值之间的倍数的数据尺度是（）。

  A．定类尺度 B．定序尺度 C．定距尺度 D．定比尺度

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