对商品外在形状、大小、颜色的记忆属于（）。
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患者对客观事物能正确感知，但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等感知错误，该症状是（）
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小麦3种锈病的症状区别，主要依据（）的分布、大小、形状、颜色和排列方式。
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知觉是客观刺激作用于感觉器官所产生对事物个别属性的反映，如形状、颜色、大小、重量和气味等()
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识别环境因素时应考虑物品的大小、形状、颜色等物理属性。
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"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是（）
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大小、形状、颜色、高低是婴儿空间概念的主要内容。
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对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。
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（）中，在形状不变上，可以进行大小、方向、颜色上的变化。
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对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于（）。
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感知综合障碍指患者对客观事物能感知，但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等产生错误的感知，多见于癫癎()
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观察视盘的形状、大小、颜色、边界清晰度，采用（）。
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消费者对商品的外在形状、大小和颜色的记忆类型是（）
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感知综合障碍是指病人在感知某一现实事物时，作为一个客观存在的整体来说是正确的，但对该事物的个别属性,如大小、形状、颜色、空间距离等产生与该事物不相符合的感知。 根据上述定义，下列属于感知综合障碍的是（ ）
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视觉只有分辨物体形状大小、颜色和空间感觉的机能，而无维持人体平衡的机能。
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形状补间动画是用于创建形状变化的动画效果，使一个形状变成另一个形状，同时也可以设置图形形状位置、大小、颜色的变化。
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1岁以后，婴幼儿对环境中各种物体的名称、形状、颜色、大小等有了一定感知。虽然婴幼儿还不能表达，但已经可以简单（)。
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按照加涅的学习水平分类，学生对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应的学习属于（）
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消费者对商品的商标和LOGO有记忆，属于（）
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下列哪项不属于外在记忆辅助工具（）
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大脑对客观刺激作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的反应，如：颜色、形状等属于（）
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知觉恒常性是指当知觉条件在一定范围内改变时，人们对事物的知觉印象却可以保持相对稳定不变的特性。知觉恒常性包括形状、大小、明度、颜色和运动恒常性等多种。根据上述定义，下列不能用知觉恒常性解释的是 :（）
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感知综合障碍是指病人在感知某一现实事物时，作为一个客观存在的整体来说是正确的，但对该事物的个别属性，如大小，形状，颜色，空间距离等产生的与该事物不相符合的感知。根据上述定义，下列属于感知综合障碍的是（）
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32、育性分析是指考察双亲植物，观察其株高、株型、叶片大小、形状、气孔的大小与多少，花的形状、大小及颜色等。
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