在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（）。
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在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有（） ①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德
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（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
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对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是()
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在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（）的代表人物。
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以罗杰斯等为代表的人本主义教育思想，属于教育学的多元化阶段对我国教育学发展产生重大影响的国外教育思潮之一。
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在社会转型中，对教育制度影响最大的是（）。
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汉武帝时期，教育家董仲舒提出的（）文教政策对我国古代教育产生了深远地影响。
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马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
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建国初期，对我国当代学校音乐教育产生重要影响的教育体系的国家是（）
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苏联学者（）在北京体院讲授《苏联体育教育理论》，对我国体育和学校体教育产生了深远响。
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在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）
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对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是（）
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社会转型期对我国家庭教育产生了影响，表现在家庭结构类型的多元化、家庭教育功能的转变和家庭生活方式的转变。
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在教育管理体制的制约因素中，对教育管理体制的影响和制约最大的是（）
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前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
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勃列日涅夫时期，苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产接近国民生产总值的40%。从长远来看，这一现象对苏联社会发展产生的最大影响是（）
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（）年，ACET94定义传入我国，对我国教育技术的深入发展，产生了重要影响。
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战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是（）
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建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
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苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
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对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的（）
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对我国近现代教育产生过深刻影响的，首推（)的思想。
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凯洛夫的著作中，曾对新中国建立初期教育理论和实践的发展产生过较大影响的是（）
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对我国建国初期乃至现在的教育都产生很大影响的马克思主义教育学著作是（）
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