权威解决法是仲裁的一种特殊形式。
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影调实际上是()的一种特殊形式。
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问卷调查法是指以()的形式了解调查对象的想法和看法,以此获得资料和信息的一种调查方式。
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调查表法是利用表格进行数据收集和统计的一种方法。表格形式根据需要自行设计,便于统计分析。()
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在技术创新方法发展的启蒙阶段,启发法是人们根据一定的经验,对问题进行搜索,寻找解决问题的途径,从而快速解决问题的一种方法。
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歇后语是()的一种特殊形式。
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仲裁是诉讼的一种形式,在我国仲裁主要涉及经济合同、劳动纠纷和争议、对外经济贸易和还是纠纷四类。
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自我报告法是利用口头的形式对自己的工作进行总结及考核的一种方法。
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辩论法是通过培训师与受训者之间和受训者之间的语言交流来解决实际工作中出现的问题,以巩固和扩大所学到的知识的一种方法。
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“权威解决法”是一种特殊的().
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教师权威是教师权力的一种特殊形式,是基于教育过程的特殊性而形成的,具有合法性,它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威有着广泛的影响。
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追随定价法是属于()的一种表现形式。
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24h回顾法是通过()的形式收集膳食信息的一种回顾性膳食调查方法。
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特尔菲法是()中的一种具体形式。
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仲裁的中间人必须具备一定的权威,才能有助于问题的解决。
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诉诸权威谬误是诉诸权威论证的一种滥用形式。()
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隔膜泵属于一种特殊形式的容积式泵,而屏蔽泵是离心泵的一种特殊形式。
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仲裁是当事人自愿将争议交给第三方裁决并负有自动履行义务的一种解决争议的方式。仲裁裁决作出后(
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仲裁:是指双方当事人在争议发生之前或者争议发生后,达成协议,自愿将争议交给第三方作出裁决,争议双方有义务执行该裁决,从而解决争议的一种方式。
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问卷法是工作分析中最通用的一种方法,它的具体形式可分为()
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电话闭塞法是相邻两站(场、段)通过电话联系形式确认区间空闲,并以发出()的方式办理闭塞的一种行车组织方法
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仲裁是指由当事人将发生的争议纠纷提交约定的()裁决,是解决民事案件的一种方式
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讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法,是历史流传下来最主要的一种方法。讲授法的形式有()
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1、联想类比法是解决常用问题的一种方法
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