如果给自己的学生张晓华写信，在信封收信人一栏可以写（）
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要求在正文之后写上写信人地址、联系方式的专用书信有慰问信、感谢信、申请书等。
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文员打印寄往欧美国家的信封，寄信人姓名、地址应该打印在（）。
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某男，23岁，大学生。半年来常去图书馆看书，发现一女同学也在看书，认为对方对自己有好感；主动写信表示自己爱慕之心，但遭到拒绝，并将信退回。患者认为对方是在考验他，故又多次写信给这位女同学，但对方均未理睬，患者认为对方已默认。此症状最可能是
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患者，男，20岁。他每次寄信时总要反复核对收信人地址，总怕写错。投信后又总是怀疑自己是否把信封好了、封口和邮票是否粘牢，自己明知没有必要，却总是无法控制这种情况的出现。该患者最可能是出现了（）。
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学习《星星变奏曲》后，教师给学生布置了以下作业：面对家人有感情地朗读整首诗，并对喜欢的语句说出自己的体会：试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。根据自己的兴趣选作其中一项。对该教学环节评价不恰当的是（）。
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如果有学生给你写情书，你怎么办?
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赵某，男，21岁，某学校二年级学生。赵某平时爱好集邮。一天，他看到收发室有封信是本班女生李某的，信封上的邮票很新颖，自己还没有，同时又觉得这封信的笔迹像男孩子写的，认为李某在谈恋爱。于是，他把信带回宿舍。在拆信时，被另一位同学看见，当即受到同学的批评。赵某的行为侵犯了李某的哪项权利？
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患者男，23岁，大学生。半年来常去图书馆看书，发现一女同学也在看书，认为对方对自己有好感，主动写信表示自己爱慕之心，但遭到拒绝，并将信退回。患者认为对方是在考验他，故又多次写信给这位女同学，但对方均未理睬，患者认为对方已默认。此症状最可能是（）
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如果将一个邮件同时发送给多个收信人，可以使用邮件的（）功能。
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谁写书信用父老啊，小子们啊，亲爱的弟兄啊！我写信给你们？
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以下是一位教师在作文评改中进行的教学尝试，阅读并按要求答题。某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留两天，在这两天里要求学生将自己的作文给同学写评语（内容不限，字数不限）。两天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。对上述教师作文评改尝试的评价，哪项是错误的？（）
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海外信函信封的书写要求收信人的姓名写在（）
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1965年4月18日，长沙县宗粮小学的学生们，联名写信，声援越南人民抗美救国斗争，给这些可爱的孩子们写回信的，是哪位外国领袖？
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某保险公司将预先设计好的询问表格寄给被调查者，请他们按照表格要求填写完毕后寄回，并且随信夹有收信方付费信封。这是人身保险营销调研询问法中的（）
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英文书信信封的“收信人地址”，应该写在信封（）
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写信，在结束时，要有祝颂语，它是向收信人表示祝愿、敬意、希望或勉励。一般分为两截写。前半截“此致”应写在（），后半截要换行顶格写“敬礼”。
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《查波罗斯人写信给苏丹王》视觉中心在写信人的周围。
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南通某中学一初三学生依据自己掌握的历史知识，写信给人民教育出版社，指出《世界历史》教材中关于“二战后的欧亚社会主义国家”配图有误。一周后，出版社编辑给出了明确答复，承认地图绘制出现错误，并承诺改正。该同学的这一做法值得我们学习的是（）
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使用合约有助于学生在自由学习的气氛中保证学有所得并对学习承担责任，合约允许学生在课程允许的范围内制订目标，计划他们自己想做的事，并确定最终的学习目标。一般来说合约可以从一个学生开始，如果成功的话，再推广到其他学生身上，在学生的学习过程中给学生一定的反馈，此外，合约还要包含哪些要素？
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病人,男,20岁。病人每次寄信时总要反复核对收信人地址,总怕写错。投信后又总是怀疑自己是否把信封好了、封口和邮票是否粘牢,自己明知没有必要,却总是无法控制这种情况的出现。该病人最可能的诊断是（）
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某校高一学生发现化工厂向村边小河偷排污水，向环保局多次反映情况，未果。于是向市长写了一封《谁来保护我们的小清河》的信。市长回信表示将督促环保局严处此事。学生给市长写信是（）
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在家庭生活中，我们难免会与父母发生一些矛盾，所以我们应掌握一些与父母沟通的技巧。下列说法正确的是（）。①在与父母发生摩擦时应该保持情绪的平静②尽量避免对父母使用生硬的语言， 特别是过激的语言 ③如果和父母沟通有困难,可以给父母写信表达 ④清楚自己要和父母沟通的内容及想要达到的效果
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“测验的时候，有一道题是作文。我看不大懂题目的要求，很想举手问老师，可我不敢，怕老师骂我。老师经常说，要学会审题，考试的时候她是一句话都不会说的，就像毕业考试一样严格，这样考出来的分数才真实。我只好猜了猜，凭自己的感觉做了作文。结果我还是理解错了，作文被扣了25分!我真觉得冤枉，我不是不会写啊，只不过是走题了!我前面的基础部分不是考得很好么？如果考试没有作文就好了，或者不懂能问也行呀!”A教师认为：案例中的老师，在平时考试的时候不给学生任何指导是对的，因为这样可以给学生一个真实的应考环境，帮助学生应对
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