任何时候言过其实都会让人反感,要尽量避免言过其实。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”谈谈你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。
-
风险和收益的权衡其实是我们做任何投资决策者必须考虑的,无论是风险偏好型还是风险厌恶型投资者,都会充分比较风险和收益,在既定的收益下实现最小的风险。
-
在交谈中应尽量回避自己不熟悉的内容的话题,如果确实回避不了,一定要虚心地向别人请教,以赢得对方的好感,千万不能()、牵强附合,这样反而会让人看不起。
-
荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”结合材料,谈谈教师在学生学习过程中的作用。
-
法兰连接时候,垫片内径要尽量和管道的内径一致,垫片最后采用不渗透的材料,避免产生()
-
所有挣钱的活动都会让人感到幸福。()
-
违反经验性期待无论如何都会让人觉得很怪。
-
下述材料是团体咨询中的一段谈话,阅读后请回答问题: 成员甲:“我并不是生活中惟一承担痛苦的人,其实生活中每个人都会有这样或那样的痛苦和忧虑。” 成员乙:“我并不像我以前想象的那么无助,我和别人一样拥有许多可利用的社会资源。” 成员丙:“我并不一定要每个人都喜欢我,夸奖我,这实际上是任何人都做不到的。” 成员丁:“我并不是一无是处,我也有很多他人欣赏的地方,我比以前认为的可爱得多。” 这些话表明团体成员发生了什么变化?
-
《红旗颂》是为毛泽东亲手升起新中国第一面旗帜而作的,在以后关于升旗的重要时刻都会让人想起,激起人们的爱国豪情。
-
《红旗颂》是为毛泽东亲手升起新中国第一面旗帜而作的,在以后关于升旗的重要时刻都会让人想起,激起人们的爱国豪情。()
-
每一次挫折都会让人进步,所以我们要感谢那些成长道路上给我们阻碍的人
-
濒死的时候其实是个比较快乐的时候。
-
现代流传下来的古文《尚书》其实是什么时候“伪造”的?
-
其实很多时候,你和别人发生冲突目的是为了( )
-
所有挣钱的活动都会让人感到幸福
-
《红旗颂》是为毛泽东亲手升起新中国第一面旗帜而作的,在以后关于升旗的重要时刻都会让人想起,激起人们的爱国豪情。()
-
人在做事的时候其实起决定因素的是什么?
-
广告配音的节奏要张弛有度,纯粹呐喊形式的配音会让人觉得太过生硬 , 反而产生反感。
-
微信签名谁家避免僵硬的广告,广告性质的个性签名会让人产生警惕心理,好友通过率也特别低。()
-
投诉中,用户往往都会忽略自身的原因,片面觉得自己是,要理解用户的这种心理,避免一开始就反驳用户,引起用户反感()
-
彼得·德鲁克在《巨变时代的管理》当中其实就回答了这个问题,他说任何作为经营的人,都应该有一个经营的理论。那么这个经营的理论是什么就是要回答以下()假设
-
法国全国在()都会放假,很多法国人都度假去了,任何劝诱都难以让他们放弃或推迟假期去做生意尽量避免在这段时期与法国人谈生意。
-
①此时, 我们可以向长跑运动员学习, 他们只是想着如何抵达下一个阶段性目标, 而不是一心想着撞线的那一时刻②其实, 任何一项计划实施起来并不那么困难。我们首先需要确定当前要做哪些工作, 然后具体实施③每次只针对一项阶段性目标确定具体步骤, 实现了这个目标之后, 再制定下一个④许多计划都会遭遇的一个威胁是:面对它, 我们就像站在珠穆朗玛峰山脚一样畏惧, 不知道怎么才能最终爬到山顶⑤如果我们进入大学的
-
短信拜访中短信长度应尽量控制()内,避免引起客户反感。
推荐题目
- 尿素装置解吸废水目前在国内尿素生产厂家均得到回收利用。
- 每个电场都必须配有完整的阴、阳极和一组高压电源装置。()
- 云豹属于()物种。
- 一般来说,同一物质的闭杯闪点比开杯闪点()。
- 检查邻面龋常用的最有效的方法是()
- 按照生产法核算的国内生产总值等于()之和。
- 一病人的个性特征表现为爱社交,广交朋友,渴望兴奋,喜欢冒险,行动常受冲动影响,反应快,乐观,好谈笑,情绪倾向失控,做事欠踏实。若医生要这位病人填写艾森克人格问卷,其结果可能性最大的是()
- 关于是晋商企业文化中共同的精神象征。
- 已知某岩石抗拉强度20MPa,其极限莫尔应力圆上σ3为()MPa。
- 在水位流量关系曲线的低水部分,当读数误差超过允许值时,应另绘放大图,放大后的曲线应与原图上的曲线相衔接。此题为判断题(对,错)。