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依照《智能变电站继电保护通用技术条件》，下列关于智能变电站对时系统的描述错误的是（）。
A . 变电站应配置一套时间同步系统，宜采用主备方式的时间同步系统，以提高时间同步系统的可靠性
B . 保护装置、合并单元和智能终端均应能接收到IRIG-B码同步对时信号，保护装置、智能终端的对时精度误差应不大于±1ms，合并单元的对时精度应不大于±1us
C . 装置时钟同步信号异常后，应发出告警信号
D . 采用电IRIG-B码对时方式时，宜采用ST接口
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下列对礼让三分的原则理解错误的是（）
A . A、导游员始终保持冷静、始终有礼、有理、有节
B . B、实事求是，耐心解释
C . C、始终面带微笑、不卑不亢
D . D、对客人的无理挑剔予以斥责
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下列对信息技术评价模型理解正确的是哪项（）
A . A、服务要素质量、生产质量、消费质量三者相互影响
B . B、信息技术服务质量特性仅依赖于消费质量
C . C、信息技术服务质量特性仅依赖于服务要素质量
D . D、服务要素质量影响着生产质量，生产质量影响消费质量
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下列对实践的理解错误的是（）
A . 实践是物质世界分化与统一的现实基础
B . 实践是人能动地改造客观世界的精神性活动
C . 实践是联系主体与客体的中介，是检验认识活动是否为真理的唯一标准
D . 实践是人的存在方式
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下列对ASP动态网页技术的理解，正确的是（）
A . 采用ASP可以设计出论坛、留言板等交互性网页
B . ASP运行时不需要专门的服务器环境支持
C . ASP与JavaScript都可以实现客户端交互功能
D . ASP是一种客户端编程技术
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下列对合理可行的原则理解错误的是（）
A . A、不影响大多数旅游者的合法权益
B . B、不损害国家利益和旅行社的合法权益
C . C、不损害导游人员的人格尊严
D . D、游客任何要求都应该满足
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对教育技术而言，下列理解正确的是（）
A . 教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的
B . 智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果
C . 学习资源可以分为信息、人员、材料、设备、技巧和环境
D . 现代信息技术应用于教育领域的最终目的就是替代教师
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下列对绩效审计理解错误的是（）
A . 绩效审计是经济审计、效率审计和效果审计的合称
B . 绩效审计由组织内部的人员进行
C . 绩效审计按审计时间分类可以分为事前、事中和事后绩效审计
D . 绩效审计是一种独立性的监督活动
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下列对VLAN技术的理解正确的是（）。
A . 同一VLAN中的用户设备必须在物理位置上很接近，否则在交换机上没有办法实现
B . VLAN是一个逻辑上属于同一个广播域的设备组
C . VLAN之间需要通讯时，必须通过网络层的功能才可以实现
D . 理论上可以基于端口、流量和IP地址等信息划分VLAN
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下列对信息特征的理解错误的是（）。
A . A、信息是可以加工处理的
B . B、两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有了两份信息
C . C、信息的价值大小取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力
D . D、信息可以不依附于任何载体存在
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下列有关对离婚自由的理解，错误的是（）
A . A.离婚自由是婚姻自由原则的体现
B . B.保障离婚自由，有利于提高婚姻质量
C . C.离婚自由是一种绝对的自由，是对个人人权的充分尊重
D . D.保障离婚自由与防止轻率离婚在目的上具有一致性
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下列对道德的理解，错误的是（）。
A . 婚姻家庭中也有道德规范
B . 道德是会进化和演变的
C . 道德可以用来调整人与人之间的关系
D . 道德需要国家进行强制要求
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下列对幼儿理解的特点，错误的是
A . A、孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发
B . B、对事物的理解主要靠具体事物的形象
C . C、对事物的理解都是直接理解
D . D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。
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根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）
A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,以促进教育现代化,培养满足社会需求人才的过程
C、教育技术与信息 技术的涵义是一样的,只是用不同的名词来表述而已
D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
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下列选项中，对调解的理解错误的是（）。
A . 当事人庭外和解的，可以请求法院制作调解书
B . 仲裁调解书生效后产生执行效力
C . 仲裁裁决生效后可以进行仲裁调解
D . 法院在强制执行时一般不能调解
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以下对教育技术的理解错误的是（）。
A . A、在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别
B . B、教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
C . C、信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域
D . D、教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源
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下列对辩证否定的理解，错误的是（）。
A、辩证的否定是“扬弃”
B、辩证的否定是既克服又保留
C、辩证的否定是事物联系和发展的环节
D、辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
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下列对通用技术理解正确的是（）
A . 通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术
B . 通用技术在本课程中是指信息技术之外，较广泛的、体现基础性、通用性并与专业技术相区别的技术
C . 通用技术课程是一门立足理论、注重创造、高度综合、科学与人文融合课程
D . 通用技术课程是提高我们的技术素养，为我们应对未来挑战，实现终身发展奠定基础的课程
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下列对国际上出现的技术创新过程模型理解错误的是（）
A、第一代技术推动的创新过程模型主要观点是需求拉动技术创新(或市场拉动)
B、第二代技术推动的创新过程模型主要观点是研究开发(R＆D)或科学发现是技术创新的主要来源，技术创新是由技术成果引发的一种线性过程。
C、第三代 技术与市场交互作用的创新过程模型，技术推动和需求拉动在产品生命周期及创新过程的不同阶段有着不同的作用
D、第四代一体化创新过程模型强调的是研究开发部门、设计生产部门、供应商和用户之间的联系、沟通和密切合作，采用的是一体化创新。
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下列对于运动再学习技术理解错误的是?
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7、根据《中成药通用名称命名技术指导原则》，下列关于中成药命名的说法，错误的是
A．中成药通用名称应科学、明确、简短，不易产生歧义和误导，避免使用生涩用语
B．需要更名的中成药在其新的通用名称批准后，给予2年过渡期，过渡期内采用老名称后括注新名称的方式
C．中成药通用名称一般不应采用人名、地名、企业名称或濒危受保护动、植物名称命名
D．中成药命名可借鉴古方命名充分结合美学观念的优点，使中成药的名称既科学规范，又体现一定的中华传统文化底蕴
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以下是工程师A对LVS负载均衡技术的理解,错误的是（）
A．LVS/DR的优点是服务器可以运行任何支持TCP/IP的操作系统，它只需要一 个IP地址配置在调度器上， 服务器组可以用私有的IP地址
B．LVS/NAT是一 种最简单的方式， 所有的RealServer只需要将自己的网关指向Director即可，而且 Director也可以兼为- -台RealServer
C．LVS/DR方式中，调度器根据各个服务器的负载情况，动态地选择- 台服务器不修改也不封装IP报文，而 是将数据帧的MAC地址改为选出服务器的HAC地址
D．LVS/DR方式中Director和RealServer必需在物理上有个网卡通过不间断的局域网相连
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【单选题】对运动再学习技术的原则理解错误的是
A．任务导向性训练
B．部分和整体训练密切配合
C．按运动发育顺序训练
D．反复强化训练
E．按运动技能学习过程的规律训练
