中小学生强迫性神经症主要表现在“认真过头”上，具体表现有以下几类：（）。
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发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）
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挪用资金罪在客观方面表现为利用职务上的便利，挪用本单资金归个人使用或者借贷给他人的行为。其具体表现有（）
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教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。
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强迫性神经症的主要特点是（）。
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神经症旧称神经官能症，是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍()
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臀上神经损害主要表现在（）
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强迫症是一种以（）和（）为主要表现的神经症。其特点是有意识的（）和（）并存。
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强迫性神经症往往是一些性格特别内向的人在强烈精神刺激下表现出的以强迫性观念和行为为主的心理异常现象。
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与强迫性神经症的主要临床特点不符合的是（）。
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强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。
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强迫性神经症的主要临床特点是（）。
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学习依赖是指学生在学习上依靠他人的帮助才能顺利完成，主要表现有（）
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学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。
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强迫症：以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制地反复出现。 根据上述定义，下列属于强迫症的是：
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学生在与具体教育情境的相互作用中所产生的个性化表现,是学生在活动中表现出来的某种程度上首创性的反应形式，而不是事先规定好的结果,这是（ ）。
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神经症是一组主要表现为焦虑抑郁强迫恐怖神经衰弱疑病症状的_________的总称。
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强迫症是以_________________、_________________和_________________等强迫症状为主要表现的一种神经症。
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以下哪种疾病是一组主要表现为焦虑抑郁强迫恐怖神经衰弱疑病症状的心理障碍的总称。
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4.强迫性神经症的主要临床特点是（）
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强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制地反复出现。 根据上述定义，下列属于强迫症的是（）。
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强迫症，以强迫的观念和强迫动作为主要表现的一种神经病，以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知道强迫症的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制的反复出现，愈是企图努力抵抗，反愈感到紧张和痛苦。根据以上定义，下列不属于强迫症的是（）
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体罚对学生心理上的伤害主要表现在()
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犬瘟热在临床上主要表现为肺炎型、消化道型、皮肤型和神经型，往往多种表现形混合感染。（)
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《课程标准（2011）版》中各学段在具体内容上存在不同之处，主要表现在各项内容的（）上。
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