（）芳官告诉柳五儿宝玉房内少了哪两个丫头的名额可望填补？
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（）“寿怡红群芳开夜宴”中，宝玉房内有几个丫头参加了夜宴？
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与宝玉怄气，撕碎扇子的丫头是（）。
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拍纪实作品就像熬中药一样，需要慢火，需要工夫。我常常觉得，纪实作品就像齿轮一样，少了哪一个环节也转动不起来――少了哪个阶段的作品，都无法很好地反映整个时代的（）。只有把每个时期的东西都（）记录下来，才可以好好地进行总结和（）。我始终觉得，我要追求的，就是（）的效果。依次填入括号处的词语，最恰当的一组是（）。
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（）是从谁口中得知柳五儿病死了？
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（）宝玉、平儿生日那天，宝玉倚着个装着哪两种花瓣的枕头和芳官划拳？
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（）凤姐吩咐要将柳家的及其柳五儿各打几十大板赶出？
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蕊官将蔷薇硝送给了芳官，芳官又将茉莉粉送给了贾环；芳官将玫瑰露送给了五儿，五儿又将茯苓霜送给了芳官，引起大观园一系列风波来。
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（）宝玉看见乡下姑娘二丫头正在做什么？
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教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）。
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（）宝玉将芳官形象改造后，以下哪两人也被主人改成小子打扮？
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教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。你认同该教师的这种做法吗？（）
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柳五儿在前八十回中已死，在后四十回中又出现了。
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宝玉生日，香菱和芳官、蕊官、藕官、豆官等在院子里斗草，香菱拿的什么花？
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（）王夫人觉得宝玉房里哪两个丫头笨笨的，服侍宝玉正好？
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（）柳五儿为了分些茯苓霜给春燕在怡红院门前什么地方等着？
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贾宝玉为芳官改名“温都里纳”，说明他略知一点法语。
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（）芳官所谓的“耶律雄奴”名字包括了哪两种人？
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下列哪个不是宝玉的大丫头？（）
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（）“沤子”是一种滋润皮肤的香蜜，由蜂蜜、脂粉和香料调制而成，宝玉洗了手后倒了些“沤子”，以下哪两个丫头趁机也搭伙用了“沤子”？
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（）说贾宝玉“原是个丫头投错了胎”的是谁？
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“我来告诉你一个信儿．方才我们奶奶这般如此在老爷前说了．你仔细明儿老爷问你话。”说着回身就去了．这个给宝玉送信的人是谁屋里的丫头？
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拍纪实作品就像熬中药一样，需要慢火，需要工夫。我常常觉得，纪实作品就像齿轮一样，少了哪一个环节也转动不起来———少了哪个阶段的作品，都无法很好地反映整个时代的 。只有把每个时期的东西都 记录下来，才可以好好地进行总结和 。我始终觉得，我要追求的，就是 的效果。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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拍纪实作品就像熬中药一样，需要慢火，需要工夫。我常常觉得，纪实作品就像齿轮一样，少了哪一个环节也转动不起来——少了哪个阶段的作品，都无法很好地反映整个时代的 。只有把每个时期的东西都 记录下来，才可以好好地进行总结和 。我始终觉得，我要追求的，就是 的效果。 依次填人划横线部分最恰当的一项是（）。
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