德国文学家布鲁诺提出宇宙是无限的。（）
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（）是提出最小因子律的德国化学家。
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突变理论的提出者是德国物理学家哈肯。
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（）是德国心理学家斯腾在1912年首先提出的。
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德国曾经发现了一本17世纪出版的英译本《论语》，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家及其思想核心是（ ）。
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美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
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布鲁诺认为宇宙是无限的，恒星都是（），这和哥白尼认为太阳是宇宙中心的观点是不同的。
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布鲁诺认为宇宙是无限的，恒星都是遥远的太阳，这和哥白尼认为太阳是宇宙中心的观点是不同的。（）
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“轴心时代”概念是德国哲学家（）提出的。
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美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（）
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提出“理性竞争思想”的德国社会学家是（）
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布鲁诺的无限宇宙思想，集中反映在《论无限、宇宙及世界》一书中（）。
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三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
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美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
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1781年德国哲学家康德发表了里程碑般的著作（），在这本书中，他深入考察了关于宇宙在时间上是否有开端、空间上是否有极限的问题。
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掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
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“宇宙蛋”的宇宙膨胀说是下列哪位科学家提出的：（）
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布鲁诺认为宇宙是无限的，恒星都是遥远的太阳。（）
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布鲁诺认为宇宙是无限的，恒星都是遥远的太阳，这和哥白尼认为太阳是宇宙中心的观点是不同的。
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德国文艺复兴时期天文学家布鲁诺最先提出宇宙是无限大的观点。（）
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布鲁诺认为宇宙是无限的，恒星都是遥远的太阳，这和哥白尼认为太阳是宇宙的中心的观点是不同的。
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“中心地理说”是德国的哪个地理学家提出的？
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极限"ε一δ"严格定义是由德国数学家魏尔斯特拉斯提出的，从而把莱布尼兹的"固定无穷小"、柯西的"无限逼近"与"无穷小的最后比"等不明确的提法给予精确的描述. ()
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提出认知的失调理论的心理学家是布鲁纳。（）
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懂哲学或天文学、物理的进, 康德在《纯粹理性批判》中说假如宇宙有开始的话,那么开始前的时间是无限的,请问为什么之前时间会是无限的?时间不是和空间混合的吗?没有空间哪来时间?
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