威斯敏特宫始建于11世纪，其主体建筑在19世纪进行了重建，是哥特式建筑风格。
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基于广东各城市骑楼制定的推广，骑楼在19世纪10年代初至20年代初的10余年时间里，引领了广东建筑的风潮。
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第一次世界大战造成的灾难均带来技术无法解决的问题，尤其是艺术，建筑，及设计领域中的问题，在19世纪，人们努力寻找新的设计方向，于是出现了（）主义。
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美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。
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18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。
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19世纪70年代，在美国的建筑界兴起了一个重要的流派（），这个学派突出了功能在建筑设计中的主导地位，明确了功能与形式的主从关系，力图摆脱折中主义的羁绊，使之符合新时代工业化的精神。
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19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。
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英国在18世纪下半叶兴起了罗马复兴的潮流，代表作品有英格兰银行；19世纪又兴起了（）复兴建筑，代表作品有伦敦的不列颠博物馆、爱丁堡大学校舍等。
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19世纪世纪60年代，中日两国几乎同时开始了现代化的进程，但在甲午一战中，中国却败给了日本。究其根源，中国的战败主要原因是（）
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美国在19世纪上半叶掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）
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19世纪30年代，比利时统计学家科特勒和法国统计官员盖里在进行社会道德统计中提出了（）.
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马克思主义产生于19世纪40年代，在马克思主义者看来是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。其诞生以《共产党宣言》的问世为标志。它吸收和改造了18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。据此回答题。马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（ ）。
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彼得宫始建于（）世纪。
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美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（）
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19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）
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19世纪末，中国出现了兴办工业的高潮，其主要原因是（）
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被鲁迅称为“19世纪最敏感的人”的严复在其译著《天演论》提出了“物竞天择，适者生存”的进步思想。这表明他主张（）
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1840年重建的威斯敏斯特是最显著的中世纪建筑物，它在原有的基础上保持了连贯性、完整性和新哥特式风格。（）
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19世纪博物学完成了其最高形态,即()的完成。
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包豪斯是19世纪在德国创办的建筑及产品设计学校。
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威斯敏特宫是在1987年入选世界遗产名录。
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19世纪末20世纪初，帝国主义在中国掀起瓜分中国的狂潮，其中广西成了法国的势力范围。
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195、19世纪末20世纪初，（）解决了传统木材和砖石材料无法应付的结构难题，形成了独立的规则和美学原则，让建筑发生了巨大的变化。
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彼得宫始建于什么世纪：（)。
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强国挑战答题答案：威斯特伐利亚体系建立于19世纪初。（）