请从内圈向外圈依次填写化学课程、化学教材、化学教科书的关系：、 、 。52044201df7964736ae65d72439054c0.png
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下列有关化学教材的说法中，错误的是（）
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化学课程与教材，下列说法正确的是（）
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我国新课程改革以来的义务教育化学教科书，采用的缩写模式主要是 （ ）
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设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题(简称“三序”)，下列不属于 “三序”之一的是( )。
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化学教材不包括（）。
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化学课程目标，是人们赋予化学课程教育功能时所规定的（）。
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Lichtuitz首先采用"临床化学"作为教科书名公开出版是哪一年（）
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在高中教科书化学元素表上，氧是排在第几位？
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设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题（简称"三序"），下列不属于"三序"之一的是（）。
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下列关于化学教材说法错误的是（）。
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下列有关中学化学教科书的说法正确的是（ ）。
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关于化学课程与教材，下列说法正确的是（）。
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化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题，设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。
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设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题(简称"三序")，下列不属于"三序"之一的是( )。
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下列关于化学教科书功能的表述不正确的是（ ）
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请从内圈向外圈依次填写化学课程、化学教材、化学教科书的关系：____、____、____。4be235e3e005f32d1ae39bab32d38717.png
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化学教材是化学课程理念和化学课程内容按照一定的逻辑体系和一定的呈现形式加以展开和 、 的材料。
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1、下列关于化学教材的说法正确的是（）
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以下关于化学教材的认识不正确的是（）
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新课程改革中，化学教材中纸笔测验的新变化不包括（）
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根据学习结果进行分类，化学知识可以分为事实性知识、理论性知识、技能性知识、情意类知识等，其中化学（）知识是中学化学教学内容的精髓，它体现了化学学科的基本观念，在化学教材中起着统领和制约全局的作用。
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设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题（）
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40、化学教科书是依据化学课程标准编写的。
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《制取氧气》是人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》（）对学生的讨论情况适当赞许和鼓励,并得出初步结论:二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解制取氧气的速度 学生相互评价 增强学生的成就感和愉悦感
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