讲授语要尽量生动，有吸引力，要能做到妙语连珠，妙趣横生，创造出一种轻松愉快的课堂气氛，使学生得到美的享受，就是最好的了。（ ）
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能吸引学生的讲授者一般具有如下特征（）。
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对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解。
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排水横管不宜过长，一般不超过（）m，且应尽量少转弯，有一定坡度，以保证水流畅通。
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基础图案技法应做到熟练掌握，在手绘图案时要能准确地临摹图案的（），掌握构图的关系。
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导语写作的基本要求有以下几点：一是导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪、空泛无物；二是将最具新闻价值、最有吸引力的事实写进导语；三是（）；四是力求优美生动。
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（）应做到熟练掌握，在手绘图案时要能准确地临摹图案的造型，掌握构图的关系。
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柜台服务禁语要做到“（）不讲”0
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教案设计要能充分发挥受训执法人员的参与性，激发受训执法人员主导教学内容向纵深发展，尽量弱化教师的主导性。
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不断增强思想政治工作的吸引力、感染力，要努力做到生动活泼、贴近群众，（）。
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在爆炸危险场所，电气设备的运行保持电压、电流、温升等不超过允许值，要能做到（）。
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教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
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高层楼宇供电系统的配置通常要能做到分区控制，以节约用电。
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基础图案技法应做到（），在手绘图案时要能准确地临摹图案的造型，掌握构图的关系。
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讲授语在遣词造句方面不能有错误，要尽量避免用词不当、语句不通、半截话、颠三倒四等语病，这体现了讲授语设计必须遵守（ ）。
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导入语要做到
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描述性讲授语的特点主要体现为生动性和完整性。（ ）
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好的讲授语必须做到以下四个要求：围绕目标，系统连贯、抓住重点，勾玄提要、深浅适度，通俗易懂、准确简洁，形象生动。
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小结语要注意的问题有（ ）
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理论教育的讲解讲授应力求做到：有高度，即站得角度高；有深度，即具有理论性，讲解的道理要透彻；有力度，即具有鼓动性和战斗力;有密度，即信息量大。（)
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教师讲课语言生动、形象、间接、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生( )。
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在讲授中，听众经常会因为感到枯燥而不愿认真聆听，所以培训师应努力使自己的演绎变得生动，而案例就是吸引听众的最好佐料。请问这要在课程设计步骤中的哪个步骤中完成：（)
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在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一个班采用讲授教学法，另一个班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于（）
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抓住每一位学生的心大概是新入职教师最憧憬的一件事了吧？那该怎么做才能吸引学生，把一节课上的生动有趣又有干货满满呢？
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教师讲课语言生动、形象、筒洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
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