“知信行调查”（KAP调查或KABP调查）就是健康教育诊断调查。
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发现或怀疑有食物中毒、食源性疾病、食品污染等对人体健康造成危害或可能造成危害的线索和事件，应当及时报告并协助调查的机构是（）
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知信行模式（KAP）是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指（）
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根据《未成年人保护法》，当发现胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由（）积极调查并依法给予行政处罚。
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在学前儿童健康教育评价方法中，研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话，直接收集材料的方法称为观察法。
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健康教育KAP问卷质量的高低对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（）
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分组就是把调查资料按照一定的特性或程度进行归类，龋病资料整理一般不按照哪一项分组（）
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人群健康信息的收集是通过一定的方法向社区居民或调查对象收集有关（）等资料的过程。
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面谈访问调查，就是调查员按照抽样方案中的要求，到抽选中的家庭或单位，按事先规定的方法选取适当的被访者，再依照问卷或调查提纲进行面对面的直接访问。它主要适用于（）
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测量就是对所确定的研究内容或调查指标进行有效的观测与量度。
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发现或怀疑有食物中毒、食源性疾病、食品污染等对人体健康造成危害或可能造成危害的线索和事件，应当及时报告并协助调查的机构是（）。
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KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。（）
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关于健康相关行为改变的理论一知信行（KABP）错误的是（）
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精神测验——健康与疾病定量测试法，既是精神卫生工作者进仃精神疾病流行病学调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工具，也是精神科医务人员对病人收集病史和检查，以及提供治疗建议的工具。
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教学评价是依据一定的（ ）,对学生的学和教师的教进行系统的调查，并评价其价值和优缺点以求改进的过程。
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4、口腔医院在某小学开展口腔健康状况的调查，拟在该校2000名学生中抽取200名，具体实施过程包括先把总体分为男生和女生，然后在男生或女生中各采用简单随机抽样的方法，分别从男生和女生中各抽100名，最后共抽取200名学生。该调查抽样方法属于
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健康教育的知信行模式KABP的理论不包括（)。
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按课程所讲,社情民意信息就是民主党派成员在调查研究的基础上,通过党派组织、政协渠道向党政有关部门反映情况、提出建议或意见的书面材料。（)
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关于健康相关行为改变的理论-知信行（KABP）错误的是（）
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在某一确定人群中，在某一时间，点或短时间内同时收集暴露与疾病的状况或在某特定时间点进行健康状祝的调查是（)。
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及时对严重、罕见或新的药品不良反应病例报告进行调查核实或组织专家进行分析、评价，向国家药品监督管理部门和卫生健康委报告（）
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14、项目策划的重要原则之一就是“最终用户需求导向”原则，因此应充分重视对最终用户的访谈或调查。
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学前儿童健康教育评价KAP包括以下三个方面（)。
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口腔健康情况调查属于口腔健康情况调查属于（）
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101、项目策划的重要原则之一就是“最终用户需求导向”原则，因此应充分重视对最终用户的访谈或调查。
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