埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。
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埃里克森的人格发展阶段理论中,12~18岁对应的是( )。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。
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埃里克森认为,人格发展的每一个阶段都由一对()或()对立所组成,并形成一种危机。
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埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。由此可知,中学生所面临的危机是()。
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埃里克森认为,在主动感对内疚感的阶段,儿童发展的基本任务()。
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埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段,其中青少年时期属哪个人格发展阶段()。
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在有关人格发展阶段的理论阐释中,弗洛伊德强调本能的作用,自我是伊底和超我的奴仆;埃里克森更强调自我的作用,相信()能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
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埃里克森发展阶段理论:(1)基本信任对基本不信任(0~1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2~3岁);(3)主动对内疚(4~5岁);(4)勤奋对自卑(6~11岁);(5)同一性对角色混乱(12~18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)
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埃里克森的人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12―18岁阶段的危机冲突是()。
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根据爱瑞克森的心理社会发展理论,人的一生有8个重要阶段,其中以主动对内疚为中心矛盾的是处于()
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中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应?()
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中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是()
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按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有( )。
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根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
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根据埃里克森的人格发展阶段论,小学生人格发展的主要任务是()。
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主动对内疚阶段,儿童的发展任务是( )。
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埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段,每个阶段都有其要解决的冲突,学龄初期(3-5岁)所面对的冲突是()
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埃里克森的人格发展阶段理论中,12-18岁对应的是( )。
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根据埃里克森的人格的发展阶段理论,小学阶段儿童的发展任务主要是()。
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在埃里克森的心理社会发展阶段说中,人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定,而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。()
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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。
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按照埃里克森的心理社会人格发展阶段理论,小学阶段最主要培养( )
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埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。在12-18岁阶段的危机冲突是()。
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埃里克森关于人格发展的八个阶段划分中,第二个阶段所要解决的冲突是什么()
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