下列哪种心理学认为，学生在解决问题时之所以产生迷茫是迷惑，是由于没有把握问题的细节方面与问题的整体情境结构联系起来考虑，将问题看成是有意义整体的？
相似题目
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学生心理问题只能依靠心理辅导而不能通过德育工作来解决，因为两者之间有着重要的区别，它们表现在（）
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在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题，这是（）。
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大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时，其心理问题可能被泄密，应谨慎选择该途径解决心理问题。
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在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）
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过去，人们将胚胎干细胞(ES细胞)培育成心脏和神经等细胞后进行移植时，人体也会将其视为异物而发生排异反应。但iPS细胞是患者自身的细胞制作的，所以很可能不会产生类似问题。由于ES细胞是破坏受精卵后制作的，所以一直以来被认为存在伦理问题，现在，有了iPS细胞，干细胞研究就会避开伦理问题。种种因素加在一起，使得山中伸弥在开发出iPS细胞6年后就获得了诺贝尔奖。 下列说法与原文相符的是（ ）。
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患者男，15岁，初三学生。被父母领来就诊，父母要求治疗师帮助解决孩子最近上网成瘾、经常不愿意上学的问题。治疗师与患者接触后，发现患者对治疗师抵触情绪较大，要么沉默无语，要么表现得烦躁不安。在治疗师的耐心询问下，患者表示不认为自己是上网成瘾，问及为什么不愿意上学时，只是说自己想上学，只是要上学的当天早晨经常会有头晕、肚子痛等症状，所以不能上学。在治疗中，下列做法正确的是（）
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要解决大学生迷茫，学业上停滞不前，对学习缺乏兴趣的状况，最主要的是需要（）。
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在学生发展过程中，当其出现心理困惑时，帮助学生提高自我调适能力，防止新问题产生的功能是心理健康教育的（）
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因为解决问题需要对原有知识、原则进行重新组合，所以教师要帮助学生迅速提取与解决问题有关的信息，这些信息储存在（ ）。
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心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：（）、（）、（）、（）。
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发展性教育主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。
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在班级发现问题的活动中，同学们提出以下问题。根据普通高中学生的知识水平和实际能力，你认为学生有能力解决的问题是（）
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现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。
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心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：教育功能、（）、保健功能和治疗功能。
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（）主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。
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《大学生心理康》课程主要是帮助有问题的学生解决心理问题和心理疾病的。
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大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时,其心理问题可能被泄密,应谨慎选择该途径解决心理问题。()
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一部分大学生因为对未来就业前景感觉非常迷茫，出现了“学习无用论”的思想，这些人出现了（ ）学习心理问题。
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在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动 【 】
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在具体的教学中，可采用下列哪种措施提高学生解决问题的能力（）
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同一个面域,采用直接输入高度方式拉伸实体没有出现问题,而在指定角度拉伸实体时,却出现“无法拉伸选定对象”的问题。你认为下列哪种做法有可能解决这个问题？
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心理学认为,解决问题的思维流程分为三个步骤是（）
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在培养学生的问题解决能力时，下列教师的做法错误的是（）