你感觉教育学哪章知识点需要老师领着串一下？

老师为巩固课堂知识的掌握，加大作业量，你怎么看？

有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道："在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。"亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。 请你分析一下这位老师评价的成功之处。

案例：阅读下列教学片段，回答问题。在上课前，陈老师对所在的初一（1）班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度，结果发现有12%的学生从没听说过该知识。27%虽然有听说过，但并不会动手操作。同时，还有10%的学生由于小学有过基础，因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。问题： （1）这一调查结果体现了信息技术的什么性质？ （2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？

李老师在每次进行历史课程之前，都要了解一下班里的同学对相关知识的了解情况，对学生的知识进行预测。这种方式属于下列哪种评价方式？（）

有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音？”亲切的语言像和煦春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。请你分析一下这位老师评价的成功之处。

每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）

张某领着怀孕的妻子到医院找他的老同学（医生），求他检查一下，看是不是男孩，医生无奈帮助做了B超检查。之后对张某说："看不清。"张某回家把孩子做掉了。对此事的看法你同意哪一种（）

你怎样看待老师为了巩固学生知识而留大量的作业？

结合杨春茂老师《中小学职业道德规范解读》谈一下你对“以生为本”的理解。

“门被推开了，校长领着两位客人进来听课，教室内的气氛一下子显得紧张起来，这位老师没有能及时调节自己的情绪和状态，说话声音很小并微微有些颤抖，眼睛始终没有离开讲稿，许多设计好的活动也忘记了开展，歌曲还未学唱，就开始处理情绪。离下课还有3分钟时，突然想起还没做发声练习，又赶快补救，一节课忙乱而紧张，结果可想而知”是指（）。

在上课前，陈老师对所在的高一（1）班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“图片的合成”的了解程度，结果发现有30%的学生从没听说过该知识，60%的学生虽然有听说过，但并不会动手操作，只有10%的学生由于有过基础因此对“图片的合成”比较了解。问题： （1）这一调查结果体现了信息技术的什么性质？ （2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？

小林给小方解释了关于参照物的知识，请你帮助小方判断一下正确的说法是（）

学校想安排住在市区的李老师去市郊支教。你作为领导。请模拟一下如何与李老师谈话，才能让他乐意地接受。

单选（10分) 同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去! ”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法（)。

王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。问题：请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果？作为一名班主任应怎样

1、假设你们班有20个同学学习本课程，期末成绩出来后，老师请你帮忙统计一下优秀（90分以上），合格（89-60）和不及格的同学各有多少，请你编写完成的程序，并将统计结果输出到屏幕上。

张老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常笨猪…‘死脑子不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然张老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话大有人在，纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。请你帮助分析一下，张老师教育的班级为什么会产生这样的后果？作为一名班主任应怎样教

某高校大四学生孟某接到一个陌生来电，对方称“我的声音你也听不出来？”并让她“第二天到办公室来一下”，孟某误认为是其学院张老师便顺口答应。第二天早上，该“张老师”又来电称正和院长讨论今年考研的事，并称为孟某争取直研的机会，但是需要孟某立即“表示一下”，对此，孟某应该怎么做（）

你认为教育心理学哪章知识点需要老师领着串一遍

案例： 王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面教育后的班级会怎样呢 虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。 问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果。作为一名班主

评价一下这个班级的学习环境（学风）怎么样？请你针对上面的情况提出一些对班级的老师或学生合理的建议

老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师的指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景。让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）

@所有人 各位同学中午好,我是乒乓球李斌老师。我简单说一下我们这几周只需要隔天在家完成锻炼。 1:我们需要居家锻炼,每隔一天锻炼一次,一次大概20-30分钟。选择第一、二、三章节里的视频跟着练就行了。其他章节必须浏览。此次自主练习会占总成绩的30%,也就是三十分,如果你没按时完成,有很大几率大三再见。 2.需要拍视频,你可以练习到最后拍短视频（）学生:老师,每次锻炼是做一个视频吗 答:可以自行选择,你可以一个视频做三遍,或者三个视频都做一遍,看你的需求。 可能各位还有问题,只要不涉及隐私的疑问请在群里问我,你的问题也可能是大家的问题。谢谢配合。 作业:跟着章节1.2.3的视频练习